Rapport De Stage Luxembourg

de commercialisation a l’IUT Charlemagne de Nancy, j’ai effectué mon stage de 10 semaines en entreprise qui s’est déroulé du 16 novembre 2010 au 25 janvier 2011 chez Darty Nancy centre. Le choix de mon stage s’est porté sur la grande distribution en enseigne spécialisée. Mon maitre de stage Monsieur MALEZE m’a proposé le rayon multimédia que j’ai accepté car je suis passionnée par la technologie. J’ai choisit d’effectuer mon stage Chez Darty car je voulais intégrer un grand groupe dans le quel je serais

Rapport de stage d’application à Du 14/05/2012 au 23/06/2012 Thème de stage : Le nouveau programme Multi canal Rédigé par : Fatimaezzahra BERGHANE Remerciement Je remercie M. KROUMI Saïd le responsable de gestion et d’organisation du groupe HAY FARAH et je remercie également M. EL BANOURI Hicham chef de l’agence BMCI 6 NOVEMBRE pour m’avoir suivie et donné des conseils pour la rédaction de ce rapport de stage. Je tiens à remercier également toute l’équipe de la

Rica Ministère de la Culture, de la Jeunesse et des Sports du Costa Rica Tuteur : Madame Laurence CALENDRI Maitre de stage : Don Ricardo Martinez Ramirez Remerciements Je tiens à remercier Madame Karla Blanco et Monsieur Olivier Gassiot, professeurs a l’Université du Costa Rica, pour leur disponibilité ainsi que pour leur aide précieuse dans la recherche du stage. Ma reconnaissance s’adresse ensuite à Madame Françoise Fraysse, professeur a l’Université Toulouse I Capitole, pour son

niveau peuvent demander des aménagements spécifiques. Etudes à l'étranger La mobilité des étudiants sera favorisée à partir du L3 pour un semestre S5 ou S6. Pays et établissement(s) partenaires : ALLEMAGNE, BELGIQUE, ESPAGNE, ITALIE, PORTUGAL, LUXEMBOURG, ROYAUME-UNI, PAYS-BAS, ESTONIE, AUTRICHE, POLOGNE, HONGRIE, TURQUIE, CANADA, ARGENTINE, CHILI (Sous réserve de modifications des accords entre universités) Compétences acquises Savoirs : Connaissances fondamentales dans les différents champs

cesser la fraude sans interrompre la participation de l'étudiant à l'examen. Ne rien mentionner sur la copie de l’étudiant. - saisir le ou les documents ou matériels permettant d'établir ultérieurement la réalité des faits. - dresser un procès-verbal (rapport précis et détaillé) contresigné par les surveillants et par le ou les auteur(s) de la fraude. En cas de refus de contresigner, mention en est indiquée sur le procès-verbal. - porter la fraude à la connaissance du directeur de la composante qui demandera

Nexity le pôle immobilier du groupe.( Voir annexe 1 : Organisation du groupe Caisse d’Epargne et annexe Organigramme Caisse d’Epargne Bretagne Pays de Loire) Quelques chiffres Bénéfice net de 1,4 milliard d'euros en 2007, en baisse de 4,5% par rapport à 2006. Mais la seule banque commerciale a enregistré une activité très dynamique., avec :20,35 milliards d’euros de fonds propres, 9,8 milliards d’euros de produit net bancaire. * Premier groupe bancaire par le nombre de ses clients * Troisième

[pic] Il m’est agréable de m’acquitter d’une dette de reconnaissance auprès de toutes les personnes, dont l’intervention au cours de ce stage, a favorisé son aboutissement. Tout d’abord, je tiens à remercier mes encadrants M ADMANT et M ABDELHAMID de l’ESITH ainsi M BOUGHLEM et M ETTAZROUTI de MARJANE pour ce qu’ils m’ont accordé de leur temps, leurs conseils et leurs expérience pour mener au bien de ce travail. Je profite de cette occasion pour exprimer mes profondes gratitudes

Laura BRANCOTTE PROMOTION 67 Licence 2 |Unité d' Enseignement 2 .6 : Management du Sport | |Rapport de stage en milieu professionnel. | « PREMIER RESEAU DE CENTRES FITNESS ET MINCEUR 100% FEMININ  ON S'Y RETROUVE

Stage dans une ferme biologique Année scolaire 2010 / 2011 Introduction L'agriculture biologique est constituée dans les années 1930.Une ferme biologique c'est une production agricole principalement basé sur le respect de la biodiversité mais aussi sur le cycle naturel du vivant et sur le cycle biologique. Les fermes biologiques ne peuvent utiliser des engrais chimiques, d'OGM (organismes génétiquement modifiés). Les agriculteurs bio, eux mise surtout sur la rotation des cultures, l'engrais

l’éducation après la crise, en identifiant les problématiques clés, les priorités pour la recherche et les recommandations à prendre en considération à l’heure où les systèmes éducatifs entament leur processus de reprise.Résumé des conclusions du rapport :· Solutionnisme de l’industrie mondiale des technologies de l’éducation. Durant la crise de la Covid-19, une véritable « industrie mondiale de l’éducation », regroupant des sociétés privées et commerciales, a joué un rôle significatif dans les services