Rapport De Stage Licence Intervention Sociale

ou de ses autorités ou concernant les limites de ses frontières. Révision : Si des lecteurs souhaitent proposer des corrections à l’évaluation de secteur des médias en Tunisie, cellesci pourront être prises en compte dans une deuxième version du rapport. Cette version révisée sera, le cas échéant, publiée en format électronique et sera accessible sur le site de l’UNESCO. 4 Préface..............................................................................................................

métiers du sport et de l’animation Forte progression du nombre de salariés Zoom sur les éducateurs sportifs de la région : un quart possède au moins deux spécialités Des petits établissements en grande proportion Un poids important de l’Économie sociale et solidaire (ess) 13 16 17 18 19 > Équipements de sport et de loisirs Un taux d’équipement plus élevé qu’au niveau national Des structures pour le sport de haut niveau 20 22 > Marché du travail Une faible part d’offres d’emploi donnant accès

Définition Le titulaire du diplôme, au sein des services administratifs, comptables et financiers des entreprises, autres organisations, ou des cabinets comptables qui l'emploient : - organise et réalise la gestion des obligations comptables, fiscales et sociales ; - participe à l'élaboration et à la communication des informations financières et de gestion ; - contribue aux prévisions et à la préparation des décisions. Il intervient dans la conception, l'exploitation et l'évolution du système d'information

œuvre du projet pédagogique et l’utilisation des outils de l’alternance, mais il limite la diversité des vécus en entreprise et des situations de formation. L’exposé qui suit se propose de répondre à cette problématique. La première partie de ce rapport retracera le contenu du laboratoire pédagogique, avec d’une part le descriptif de la mission, et d’autre part la présentation des différentes filières rencontrées, accompagnée de remarques générales sur le déroulement de cette expérience. La suite

- MED Formation : P – 19 à 22 - CRIA - Formation linguistique dispositif rSa / Conseil Général – Tip Top Emploi - Dispositif formation linguistique – savoir et compétence de base  ACCOMPAGNEMENT SOCIO-PROFESSIONNEL P – 23 à 48 - La mesure d’Appui Social Individualisé (A.S.I) - Les Structures d’Insertion par l’Activité Economique (S.I.A.E) et les offres d’insertion - Les Contrats Aidés - Itinéraire femmes - Alap  ACTIONS LIÉES AUX FREINS AU RETOUR A L’EMPLOI P – 49 à 73 - Mobilité – Promob, Mobil

FLORIAN GRAMMONT LICENCE PROFESSIONNELLE COMMERCE UTEC Informatique & Nouvelles Technologies CCI 77 Bd Olof Palme Emerainville 77 436 Marne la Vallée Cedex Tél. : 01 60 37 41 36 MEMOIRE DE FIN D’APPRENTISSAGE Licence professionnelle Commerce : Commercialisation de Solutions Informatiques Professionnelles de Réseau [pic] [pic] www.spiecom.com Résumés français et anglais Pages 3 Introduction Pages 4

notre bien-être, afin que nous puissions nous consacrer pleinement à nos études ; A nos familles, A nos amis, 2 REMECIEMENT Nous tenons à exprimer nos vifs remerciements à Mr. Le Doyen de la Faculté des Sciences Juridiques Economique et Sociales et aussi l’ensemble de mos enseignants. Nos remerciements vont également aux membres de la Trésorerie Régionale de Fès, en particulier Mr. le Trésorier régionale de Fès, et nous voudrions remercier sincèrement notre encadrant à la trésorerie

assurés par des spécialistes universitaires et par plus de 260 intervenants professionnels garantissent une formation de qualité. Vous serez préparés à l’entrée dans la vie active : développement de projet professionnel dès la première année de Licence, stages obligatoires en entreprise de la L2 au M2, possibilité d’étudier dans des universités étrangères partenaires. Le choix de cette politique de formation nous permet d’afficher des taux d’insertion professionnelle élevés : plus de 80 % d’entre

beaucoup de centre de formation se focalisent sur la formation par alternance et dans laquelle se succèdent des périodes d’études le plus souvent dans un centre de formation et des périodes de présence sur un terrain d’activité professionnelle ( stage) le plus souvent à l’extérieur du centre, cette activité professionnelle pouvant être en relation avec les études. Cette formation est répartit d’une part en modules qui répondent chacun à des sous-objectifs globaux du programme d’autre part des mises

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE MINISTERE DE L'EMPLOI, DU TRAVAIL ET DE LA COHESION SOCIALE CORINNE GILORMINI DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE LIVRET 2 DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle