Rapport De Stage Ecole Maternelle Usager

Voici un exemple de rapport de stage au CAP Petite Enfance, se situant sur deux lieux d'accueil : maison de quartier et école maternelle. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL STAGE A LA MAISON DE QUARTIER XXXXXX STAGE A L’ECOLE MATERNELLE XXXXXX ANNÉE 2XXX NOM PRENOM SOMMAIRE SOMMAIRE INTRODUCTION LA MAISON DE QUARTIER XXXXX Stage n°1 L’ECOLE MATERNELLE XXXXXXX Stage n°2 LA CONCLUSION ANNEXES LA PEINTURE LE PARCOURS DE

ainsi que pour le personnel qui y travaillent et notamment les éducateurs spécialisés. Il publie en 1972 son premier ouvrage "L'identité de l'éducateur spécialisé". C'est dans les mêmes années qu'il participe à une aventure, la création d'une école d'éducateurs spécialisés en cours d'emploi, Recherches et Promotion, à Lyon. Il collabore étroitement avec d'autres psychologues, Bernard Chouvier, Pierre Dosda, René Roussillon, Jean Guillaumin, René Kaes. Le champ qui les rassemble tourne autour

II/ Présentation du service dans lequel j’ai effectué mon stage 1. Public aidé 2. Equipe professionnelle et mon rôle au sein de l’équipe 3. Projet de service III/ Le projet d’intervention auprès d’une personne 1. Présentation de la personne aidée 2. Identification des besoins 3. Les interventions prévues et leur justification 4. Déroulement sur la durée du stage 5. Mon ressenti Conclusion INTRODUCTION

pistes pour amorcer un plan d’analyse. J’ai pris rendez-vous avec ma formatrice terrain que je n’avais pas eu l’occasion de rencontrer à la réunion tripartite et j’ai donc élaboré une grille d’entretien avec des éléments généraux sur l’organisation du stage mais aussi des questions concernant son territoire d’intervention. L’entretien du 4/01/2012 a révélé que son secteur d’intervention ne concernait pas Tucquegnieux mais les villes aux alentours : j’ai donc du compléter mon travail de recherche mais

Introduction J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation d’éducateur spécialisé dans un Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP), accueillant des enfants et des adolescents présentant des troubles du comportement, afin de découvrir et d’observer le travail d’accompagnement social et éducatif des éducateurs auprès de ce public, de participer au travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail en Internat. L’ITEP propose différentes prestations : une

site. C.A.P. Petite Enfance Rapport de stage Année X REMERCIEMENTS Je tiens à remercier particulièrement la directrice de l’école X pour m’avoir permis d’effectuer tout mon stage dans son établissement à X Grâce à elle, j’ai découvert le monde de la petite enfance à l’école. http://www.cap-petite-enfance.fr/ J’aimerais aussi remercier l’assistante maternelle avec qui j’ai eu l’occasion de travailler pendant la première période de ce stage. J’ai aussi beaucoup aimé travailler

service social d’un MDSI fonctionnent en secteur, ce qui signifie qu’ils interviennent sur un secteur déterminé mais auprès de toute la population de ce secteur et sont donc amenés à rencontrer tout type de problématique. Les objectifs de ce premier stage étaient de découvrir et comprendre le mécanisme de la MDSI et plus particulièrement du pôle accueil, la profession d’assistant de service social, les missions qui lui sont attribué, les partenaires présents sur le territoire ainsi que la population

Introduction J’ai réalisé mon stage dans la ludothèque du Centre Social de l’École Normale Sociale (ENS), situé au 2 rue de Torcy dans le 18ème arrondissement de Paris. Le centre social espace Torcy, localisé sur un territoire intégré dans le Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS), s’articule autour de quatre pôles : le pôle accueil, le pôle insertion sociale et économique, le pôle jeunesse et petite enfance et le pôle animation de vie de quartier et participation des habitants. Il s’appuie

Fatmi Prainito Célia Session 2012-2013 Rapport de Stage Halte-garderie Les petits poucets Du 05/11/12 au 18/12/12 Ecole maternelle Von Derwies Du 04/03/13 au 12/04/13 Sommaire Introduction p.3 Partie 1 – La présentation des structures p.4 1- Historique des structures

l’école maternelle Frédéric Mistral dans son environnement I) 1. L’école maternelle dans son environnement. - Situation géographique : L’école maternelle « Frédéric Mistral » est implantée dans le centre ville d’Orange, et, comme le montre l’annexe 1, à proximité, on trouve la Gare SNCF : ceci est plutôt gênant au niveau du bruit surtout au moment de la sieste. De même l’accès à l’école est difficile étant donné que les places prévus pour les parents sont souvent occupés par les usagers de la