Rapport De Stage De Niveau Bts Comptabilité Gestion Effectué Au Sein Du Service De La Comptabilité Client Fournisseur Et Générale D Une Sa

sont d’une diversité non négligeable , importés pour les fruits classiques comme la pomme, la poire mais aussi et surtout locaux comme la banane, l’orange et les fruits dits exotiques, comment faire profiter à la population d’une telle richesse au service du bien être? Puis peu après, nous sommes tombés par hasard sur un reportage: Le chocolat et ses vertus antistress ! Et c’est ainsi que nous avons eu l’idée de proposer une alliance entre les fruits et le chocolat. Proposer de manger frais, sain,

1.2 Repérer les différents services du département restauration de l’entreprise. ………….. 1.3 Situer dans l’espace l’organisation des services. …………………………………………. 1.4 Repérer et analyser les postes de travail. ………………………………………………….. 1.5 Repérer les personnels en activités. ………………………………………………………... 1.6 Identifier la fonction de chaque personnel. ……………………………………………….... 1.7 S’intégrer dans les postes de travail. ……………………………………………………….. 1.8 Effectuer des taches très basiques en autonomie

Réseaux sociaux et compétence de l’auditeur de terrain Le cas du Cabinet Audit & Co Thèse présentée et soutenue publiquement le 22 juillet 2011 en vue de l’obtention du DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION Par Hasnae RAZGANI JURY Directeurs de recherche : Monsieur Elie COHEN, Professeur des universités Université Paris-Dauphine Monsieur Gilles DAVID Professeur des universités Université Paris-Dauphine Rapporteurs : Monsieur

de se regrouper afin de mutualiser leurs forces. Cette option amène nécessairement à repenser leur orientation stratégique afin d’atteindre les objectifs escomptés. Parmi les innovations apportées par ce regroupement figure la transformation du service administratif du personnel en Direction des Ressources Humaines avec pour leitmotiv l’optimisation du capital humain. La Direction des Ressources Humaines est une structure de l’entreprise chargée de mettre en œuvre l’administration du personnel

mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager des formations dans d'autres secteurs page page page page page 4

cuillère en argent dans la bouche… selon l’expression consacrée ! », indique sans ambages un consultant d’un cabinet de recrutement. Cette question en recouvre en fait beaucoup d’autres telles que : « est-ce que vos études vous ont permis d’accéder à un niveau social plus élevé que celui de vos parents ? », « avez-vous pris en main votre ascension sociale ? », « avez-vous suivi une voie toute tracée depuis votre naissance ? », etc. Il faudra donc construire votre argumentaire afin d’apporter les réponses

- de rencontres entre professionnels. Dans la même collection : - Les métiers de l’immobilier - Les métiers de la logistique et du transport - Les métiers du multimédia - Les métiers de l’environnement - Les métiers de la finance et de la comptabilité - Les métiers des fonctions commerciale et marketing - Les métiers de l’agroalimentaire - Les métiers de l’assurance - Les métiers des ressources humaines - Les métiers des télécoms - Les métiers de l’informatique - Les métiers de la fonction

…………………1 I. La demande……………………………………………………………..………….3 A. La consommation………………………………………………...…………3 B. La place du prêt à porter dans la consommation des ménages……………...4 C .Les attitudes et les motivations des clientes.................................................. 4 II. L’offre……………………………………………………………………………...6 A. Les produits ………………………………………………………………...6 B. Les entreprises....................................................

DIRECTION GENERALE POUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET L’INSERTION PROFESSIONNELLE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE Arrêté du 31 juillet 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs

cuillère en argent dans la bouche… selon l’expression consacrée ! », indique sans ambages un consultant d’un cabinet de recrutement. Cette question en recouvre en fait beaucoup d’autres telles que : « est-ce que vos études vous ont permis d’accéder à un niveau social plus élevé que celui de vos parents ? », « avez-vous pris en main votre ascension sociale ? », « avez-vous suivi une voie toute tracée depuis votre naissance ? », etc. Il faudra donc construire votre argumentaire afin d’apporter les réponses