Rapport De Stage Cpe

Carayon-Latour 33060 – BORDEAUX CEDEX CONVENTION DU STAGE DE PRATIQUE ACCOMPAGNEE (circulaire n°2010-102 du 13/07/2010) CONVENTION ORIGINALE TRANSMISE A L’ETUDIANT, POUR SIGNATURE PAR L’ETUDIANT, L’UNIVERSITE (BUREAU DES STAGES PAR EXEMPLE) ET L’ETABLISSEMENT D’ACCUEIL AVANT LE DEBUT DU STAGE ET A RETOURNER A L’IUFM, BUREAU DES STAGES.  La présente convention régit les rapports entre les différentes parties pour la réalisation d’un stage s’inscrivant dans le cadre de la formation de l’étudiant

J’ai effectué mon stage avec une Conseillère Principale d’Education, dans collège-lycée. Une CPE est une personne qui fait partie de la direction, mais qui est en lien avec tous les acteurs de la vie scolaire (professeurs, élèves, direction, parents, administration…). Elle est le lien entre tous ces acteurs afin de mener à bien les projets éducatifs et de faire appliquer le règlement de l’établissement. Elle est donc amenée à être en relation avec les élèves pour leur rappeler le règlement et poser

socio-éducative (préparation aux épreuves orales de concours)Ce document qui regroupe des questions n’est pas exhaustif. Vous devez faire appel à toutes les sources de connaissances possibles (histoire, droit, philo, socio, psycho etc.) vues en cours, en stage, au travail ou par le biais de vos recherches personnelles.En remplacement du cours que nous ne pouvons pas faire, je vous propose de préparer une réponse à chacune

LES OBJECTIFS DU STAGE D’OBSERVATIONee Votre stage en entreprise a trois grands objectifs : - découvrir le monde du travail et de l’entreprise. - favoriser une meilleure éducation à l’orientation et valoriser vos acquis scolaires. - favoriser la découverte de soi dans un autre environnement que le Collège. Pendant votre séjour en entreprise : Vous devrez observer pour : - connaître l’entreprise : sa nature, son histoire, son évolution, sa taille, sa structure, son organisation - comprendre

l’information. Au vue de mon positionnement actuel d’assistante d’éducation maître d’internat à temps partiel et d’enseignante contractuelle en lycée professionnel pour le reste du temps, le fait d’avoir cette double fonction m’a permis de me situer par rapport à d’autres attentes et d’explorer différents points de vue au sein d’un même EPLE. Les avis sont plutôt divergeant dans le corps enseignant mais s’accordent assez lorsqu’il s’agit de faire le constat d’un certain immobilisme général quant à la

lecture des textes. L’avantage de ce travail préliminaire est d’éviter d’être enfermé par l’ensemble des documents. La lecture et l’analyse des textes doivent permettre de : – repérer et trier les éléments pertinents, – resituer certains éléments par rapport aux questions posées, – faire preuve d’analyse critique. Ensuite, il faut organiser et structurer votre réponse en faisant le point entre les éléments du dossier et votre apport personnel. Enfin, il faut passer à la rédaction. Le barème ici est le

; • au moins un parent d’élève . La circulaire no 2011-111 du 1er août 2011 indique qu’ « il est souhaitable que le parent d’élève soit un représentant élu » . Au-delà de cette composition fixe, elle associe « en tant que de besoin » (décret Les CPE ne sont pas prévus automatiquement comme membres de la commission éducative par les textes officiels . Le chef d’établissement désigne les membres de la commission éducative, mais sa composition est arrêtée par le conseil d’administration . Elle est

m’installe… 1.1- Fonctionnement d’un lycée Les acteurs du lycée Les personnels d’un lycée général et technologique Proviseur Equipe pédagogique Proviseur adjoint Chef de travaux ou coordonateur tertiaire Gestionnaire « Intendant » CPE Secrétariat proviseur adjoint Surveillants Secrétariat du proviseur Secrétariat intendance Personnels techniques et de services Assistants d’éducation Les missions des différents acteurs Les personnels de direction - Le

cours. En lycée professionnel, un point fait l’unanimité : pendant les périodes de stage en entreprise, les élèves ne sont pas absents (ce qui laisse apparaître la différence avec le lycée ; plus grande « permissivité » ? plus grande souplesse ?).En tout cas, il existe deux courants d’opinion chez les chefs d’établissement: certains pensent que le stage encourage l’absentéisme (recherche avant, écriture du rapport ensuite, récupération, impression renforcée chez les élèves de ne rien apprendre au

Présentation de l'hôtelII – journal de stageIII – bilan du rapport de stageConclusionRemerciementsJe souhaite tout d’abord remercier M. Mamadou Gueye d’avoir accepté de m'accueillir comme stagiaire au sein de l'hôtel Novotel. Je remercie ensuite, M. Abdoulaye, M. Bodian et M. Birane Badiane qui, tout au long du stage, m’ont conseillée, aidée et accompagnée lors de mes missions en stage.Mes remerciements à M. George (proviseur de l’établissement), M. Niass (CPE de l’établissement) et enfin à toute l’équipe pédagogique