Rapport De Stage Colonies De Vacances

nombreuses que variées : aquarelle, bibliothèque, céramique, chorale, expositions, musique, philatélie, poterie, photo, théâtre, sorties pour la partie culture ; gymnastique, initiation artistique, judo, natation, sorties, voile, ainsi que centre aéré, colonies, halte-garderie et séjours linguistiques pour l’enfance ; football, golf, kayak de mer, natation, plongée, randonnée, ski, tennis, tennis de table, voile, volley-ball, yoga côté sport. Au total, quelque 90 activités différentes. « Au Bureau, on a

Académie de Nancy-Metz Lycée Jean Victor PONCELET 57500 SAINT-AVOLD RAPPORT DE STAGE DANS L’ENTREPRISE : DANS LE CADRE DU STAGE EN ENTREPRISE DES PROFESSEURS DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Du 6 JANVIER 2002 au 29 mars 2002 1 Table des matières Remerciements Avertissement I LE DEROULEMENT DU STAGE : 1) L’organisation générale du stage 2) Le bilan de l’organisation et du déroulement du stage II LE RAPPORT D’OBSERVATION DE L’ENTREPRISE : Plan Introduction : présentation de l’entreprise

LE BUT DE STAGE : .3 .. 4 ...... 5 .. 6 PARTIE I PRESENTATION DU GROUPE OCP : 1- HISTORIQUE : 2- ACTIVITES : 3- ORGANIGRAMMES DU GROUP OCP : 4- PRESENTATION DES DIFFERENTES DIVISION DU GROUP OCP : 5- PRESENTATION DE LA DIVISION INFRASTRUCTURES : ......................... .................... ... . ..8 9 PARTIE II SUJET DE STAGE : GESTOR DEFINITION DU GESTOR FONCTIONNALITE DE GESTOR GESTOR EST UN LOGICIEL RAPIDEMENT RENTABILISE LES ATOUTS DE GESTOR .. . http://rapport-stage-ocp.blogspot

Julie CUREAU I.U.T Carrières Sociales à Rennes – Option Animation Sociale et Socioculturelle - 2ème année Année universitaire 2008-201 RAPPORT DE STAGE CENTRE SOCIAL CANTONAL « LES TRÈFLES » Professeur tuteur : Stéphanie Constans SOMMAIRE Introduction P.4 DIAGNOSTIC DE TERRITOIRE 1. Histoire de la structure A- Les Centres Sociaux B- Le Centre Social Cantonal « Les Trèfles » P.9 2. Les caractéristiques de son environnement géographique, social, économique P.1O A- Le Canton du val de Loir B-

 Rapport de stage Société : Maritim Hôtel & Spa Du 05/05 au 30/06/2014 Sommaire  Remerciement  Introduction P.1 I. Contexte  A. Présentation de l’entreprise P.2-4 1) Présentation générale du groupe Maritim P.2 2) Contexte organisationnel P.3 3) Environnement de l’entreprise P.3-4 B. Contexte de la prospection 1) Niveau commercial P.4 2) Niveau organisationnel P.5 3)

professionnel. Classez ces activités en deux catégories, celles qui ont un rapport avec votre futur emploi et les autres. Le stage ou le petit job que vous avez eu pendant vos études peut s’avérer tout aussi intéressant. Exemple : Si vous recherchez un emploi de technicien de maintenance, votre job du soir dans un fast-food vous a permis de connaître le travail en équipe et de tenir une cadence.  Sélectionnez les expériences ayant un rapport avec votre futur emploi, avec l’activité recherchée,  Précisez

partageais donc mon temps entre la comptabilité de certains clients du cabinet et la gestion informatique du cabinet. Parallèlement à mon emploi, j'ai toujours aimé travailler avec un public « en direct ». Adolescent, j'étais animateur (en colonies, en village vacances...), animateur de gymnastique pour jeunes enfants. Adulte, je donne des cours de gymnastique d'entretien et de danses de couple. Suite à des soucis de santé, j'ai du repenser à ma carrière et donc prévoir une réorientation. J'ai donc

LE COMITE D’ENTREPRISE Le comité d’entreprise est une institution qui permet une représentation interne du personnel. Cette institution est née, suite à la Libération (Chute du Régime de Vichy), avec une volonté d’instaurer de nouveaux rapports sociaux, une nouvelle démocratie sociale. C’est l’ordonnance du 22 octobre 1945 qui crée le comité d’entreprise. Cette ordonnance a été modifiée et complétée par de nombreuses lois et réformes (dont notamment la loi de modernisation sociale du 17

PRESENTATION DE LA FORMATION DE MONITEUR-EDUCATEUR La formation préparatoire au diplôme d'état de moniteur-éducateur est en 950 heures de formation et sept mois soit 980 heures de stage. Elle repose sur : -Un programme structuré autour de domaines de formation construits à partir d'un enseignement théorique, -Une complémentarité poussée entre des enseignements théoriques et des stages pratiques, dans le cadre d'une pédagogie d'alternance indispensable dans une formation à visée

Introduction Du 28 juin 2010 au 30 juillet 2010, j’ai réalisé un stage ouvrier chez Saint-Gobain Weber, à Servas (01960). L’entreprise de Servas est l’un des 16 sites de la société Saint-Gobain Weber, appartenant au groupe Saint-Gobain. Le but de ce stage était de découvrir l’entreprise : son organisation, ses instances sociales, les différents métiers que peut y pratiquer un ingénieur. Il s’agissait aussi de me sensibiliser aux réalités sociales et humaines au travers d’une mission habituellement