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Rapport de stage [Tapez le sous-titre du document] [Année] Agamalu Dominique

Les contributions du service des flux de marchandises dans une entreprise de distribution Rapport de stage M1 02 avril au 31 août 2012 Université d’Auvergne – Clermont 1 IUP management et gestion des entreprises Sommaire Introduction 2 Remerciements 3 Première partie : Présentation du pays 4 1.1 Roumanie- l’îlot latin dans un océan slave 4 1.2 Constanta-une cité balnéaire d’envergure européenne 5 1.3 Le marché de la distribution en Roumanie 5

entraves au cours de l’exercice de leurs activités ? DEMARCHES METHODOLOGIQUES Afin de mener à bien mon travail et répondre à cette interrogation, j’ai utilisé les observations tirées a partir de mon stage pratique au milieu riel, réalisé auprès de l’agence de tourisme et de voyage >. Cette expérience ma permis de découvrir la nature des activités des agences de tourisme et de voyages, de suivre le fonctionnement de ses services, et de percevoir ainsi

cicdi.ca Les universités dispensent des programmes de 1er, 2e et 3e cycles conduisant au Baccalauréat/ Bachelor, Maîtrise/Master et Doctorat/Ph.D. Le Canada compte des universités anglophones, francophones et bilingues. Le baccalauréat canadien désigne un diplôme d’études supérieures décerné après trois ou quatre ans d’études universitaires, selon le programme choisi. Il existe des baccalauréats spécialisés/Honours Bachelors, dont la majorité des cours portent sur une même discipline, et des baccalauréats

Barbaza Thibault BTS Hôtellerie - Restauration Maître Bœuf, 69005 LYON Conduite et Présentation d’Études Techniques 2013-2014 Comment dynamiser l'activité du restaurant? Thibault Barbaza 1 Sommaire Documents officiels.......................................................................................................3 Remerciements.............................................................................................................5 Introduction Générale.........................

(IV). II. La phase exploratoire : A) Le choix du sujet : Afin d’affiner le choix de mon étude, je suis allée à la rencontre d’une Conseillère en Economie Sociale Familiale au début de l’année scolaire et j’ai fait appel à des situations de stage effectué dans un hôpital. J’ai pu réfléchir plus en profondeur sur les problèmes que peuvent rencontrer les personnes âgées dépendantes. a ) La rencontre avec une Conseillère ESF : Afin de connaître plus précisément les problèmes

Stage Sommaire Introduction 4 Partie 1 : la revue de littérature 6 Définition de l’image de marque 6 Image de marque performante 7 Les niveaux d’image de marque 8 L’image perçue 8 L’image vraie 8 L’image voulue 8 L’image proprement dite 8 L’identité de la marque, 9 La médiatisation de la marque, 9 Les éléments constitutifs de l’image de marque 9 L’image de marque et le client 10 Les techniques d'investigation 11 L’impact de la communication sur l’image de marque d’une entreprise

mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager des formations dans d'autres secteurs page page page page page 4

Partie IV : Les travaux effectués et les apports du stage 27 A / Le cadre du stage 27 1. Présentation du groupe d’accueil 27 2. Le client 27 3. Caractéristiques du stage 29 4. Les OPCVM qui m’ont été confiés 29 5. Outils de travail 29 B / Les travaux effectués 30 1 Travaux à effectuer avant la valorisation 30 2. La valorisation 31 3. Autres travaux 32 C/ Les apports du stage et analyse critique 33 1. Enseignements du stage 33 2. Problèmes rencontrés 34 Bibliographie 37

1.8 Effectuer des taches très basiques en autonomie contrôlées. …………………………... 1.9 Réaliser des taches plus complexes en double commande avec un membre du personnel…………………………………………………………………..………………………… 1.10 Organiser un compte rendu de stage en entreprise. ……………………....………….… 1.11 Respecter les consignes de rédaction ………………………………..…..…………….… Préparer le compte rendu oral. Evaluation des compétences..........................................................................