Rapport De Stage Bts Assistant De Gestion

d’apprentissages A – Les choix de l’enseignant 1 – Contrôler les comportements 2 – Réguler les interactions enseignant/élèves B – Gestion de la classe et des activités 1 – Les outils pédagogiques utilisés par l’enseignant 2 – La gestion de l’espace-temps 3 – Création d’une culture de classe propice à l’apprentissage III – Les qualités essentielles à la gestion de la classe A – Qualités relationnelles B – Qualités pédagogiques : l’alternance des activités C – Préparations Bibliographie

Introduction : Dans le cadre de la formation en BTS Economie Sociale Familiale (ESF) que je suis, j’ai effectué un stage de 7 semaines dans un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale). Les Centres d'Hébergement et de Réinsertion Sociale ont pour vocation d'accueillir des personnes connaissant de graves difficultés. Notamment économiques, familiales, lié au logement, de santé ou d'insertion. Le CHRS a comme objectifs d’aider les résidents à accéder ou à retrouver leur autonomie personnelle

Stage d’application 2012-2013 3 Sommaire Remerciement………………………………………………………..……….………..…2 Sommaire……………………………………………………………….………..…...…..3 Avant-propos……………………………………………………………...……….…..…6 Introduction générale……………………………………………………………….…...7 Chapitre préliminaire …………………………………………………10 I- Présentation générale du Holding d’Aménagement Al Omrane …………...10 1- Présentation du Holding d’Aménagement Al Omrane……………………………………. 10 2- Aperçu Historique………………………………………………………….………………….11 3- Pôle d’Orientation

du Centre Social, ses forces et ses faiblesses. Ensuite, je vais présenter l’activité JAKADI qui est l’une des activités qui répond aux missions du Centre Social ADEPAGUI et son diagnostique. Enfin, je conclurais par mes impressions sur mon stage au sein de la structure. Partie 1 : ENVIRONNEMENT EXTERNE DU CENTRE SOCIAL. I. Présentation du Centre Social ADEPAGUI De Guise Association pour le ADEPAGUI Du Pays Développement 1. Les objectifs : Ils permettent d’offrir aux

dont vous vous présentez au standard, à vous excuser poliment si Infographie : Kenza KEROUA vous êtes en retard et à ne surtout pas Conception Web et infographie : être désagréable, il n'est pas rare qu'un Mohamed EL HOUDI recruteur sollicite son assistante sur Equipe de la Rédaction : Mohamed son ressenti vis-à-vis de l'image ALAMI, Abdellatif ssel LA KI véhiculée par le candidat. Un candidat en retard ou malpoli sera Dépôt légal : 27/08 automatiquement catalogué sans Direction Commerciale : gêne

La lettre d'information de l'Économie-gestion en ligne EcoGest@actu n° 82 - avril 2010 Sommaire : Informations institutionnelles - TIC - Communication et GRH - Comptabilité et finance - Droit - Économie - Enseignements professionnels - Informatique et systèmes d'information - Management - Mercatique Informations institutionnelles Le nouveau lycée : repères pour la rentrée 2010
Source : Ministère de l'Education nationale
Les points clés de la réforme, les informations pour chaque classe, un

UNIVERSITAIRE SIANTOU----------------Spécialité : Gestion des Ressources Humaines------------------FORMATION ET DEVELOPPEMENT DES COMPETENCESRapport de stage effectué du 30 juillet au 30 septembre 2009 à l'Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) en vue de l'obtention de la licence professionnelle en gestion des ressources humainesRédigé, présenté et soutenu par Mireille Laurentine TCHAKOUNTE TCHATAT épouse TETSOPGANGEtudiante en 3e année Gestion des Ressources HumainesSousL'encadrement

BTS “ Métiers de l’esthétique cosmétique parfumerie” ANNEXE I   1/104   RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES APPELLATION DU DIPLÔME BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » CHAMP D’ACTIVITÉ 1. Définition Le BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » concerne les secteurs de la cosmétologie et de l’esthétique. Le titulaire de ce diplôme possède des compétences lui permettant de se situer en qualité de personnel hautement qualifié dans

2012 …… 16 2 Suivi des rapports Q1 …………………….. 17 3 Relationnel …………………………………. 17 4 Prospection terrain ………………………… 18 5 L’affiche apog …………………………….... 18 Conclusion Introduction Tout d’abord j’ai commencé mes études après un Baccalauréat STG (Sciences et Technique de la Gestion) option CGRH (Communication et Gestion des Ressources Humaines) car au lycée je souhaitai travailler dans les Ressources Humaines suite à un stage effectué en 1ère au service

services de qualité comme l’accueil, le conseil et la vente. VI. La règlementation En revanche, suivant le niveau des études que nous avons, nous devons effectuer un stage pour connaitre les risques et savoir ce que nous devons faire pour créer cette société. Ce stage est destiné aux personnes qui souhaitent créer une entreprise et qui n’ont pas le niveau d’études et l’expérience suffisants ou requis. 1. Conditions d’installation Aucune qualification n'est