Rapport De Stage Bts Assistant De Gestion

......................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................17 Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice

l’association - (Page. 4) E. L’avantage d’adhérer à une association ----------------------- (Page. 4) F. Les logiciels utilisés dans leur bâtiment ------------------------ (Page. 4) II. Présentations des différentes tâches exécutées pendant mon stage. A. La saisie dans le journal de banque ----------------------------- (Page. 5) B. La saisie dans le journal d’achat --------------------------------- (Page. 5) C. La saisie dans le journal de vente ------------------------------- (Page. 6) D

• Sur ce dernier point, le groupe de travail précise que l’étude devra notamment permettre à la CPNEF AV, d’évaluer la pertinence ou non de la création d’un Certificat de Qualification Professionnelle principalement au niveau IV (technicien ou assistant). 1.1.1 Les données recherchées Pour l’essentiel, les données recherchées se rapportent aux points suivants : • définition des métiers et des fonctions de travail associées (appellations d’emplois, responsabilités, activités, tâches, lieux et

michel yorat Année 2008-2009 CFAI ALSACE 11, Rue Jean Monnet 67201 Eckbolsheim Rapport de stage1ère annéeU63a | BTS Maintenance Industrielle * * * * TABLE DES MATIERES * * I. Remerciements * II. Introduction * III. Présentation de l’entreprise * 1) Le groupe 2) Identité de l’entreprise 3) Implantation et situation géographique 4) Organigramme de l’entreprise 5) Les chiffres clés 6) La gamme des produits

droit | | |S4 - Mercatique | | |S5 - Gestion commerciale | | |S6 - Management commercial | |

professionnel Unités communes 5 17 42 62 66 ANNEXE II Stage en milieu professionnel 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés 72 ANNEXE IV Règlement d'examen 75 ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation 78 ANNEXE VI Tableau de correspondance entre les épreuves et les unités du BTS Action commerciale et celles du BTS Management des unités commerciales 97 page 2

MEMOIRE Les outils de recrutement sont-ils efficaces ou sont-ils seulement utilisés pour satisfaire les attentes de l’organisation en matière de transparence ? DEES Assistant(e) Ressources Humaines Directeur de mémoire : Hervé Diaz Travail réalisé par Sarah Diankeba Année universitaire : 2014-2015 SOMMAIRE Remerciements Résumé-abstract Introduction PARTIE 1 : Le cadre théorique : les outils de recrutement Chapitre 1 : Le recrutement un élément clef des Ressources Humaines Chapitre 2

Les jugements sont très partagés quand est abordée la relation entre l’âge des élèves et l’absentéisme. Cependant, la majorité des avis converge pour dire que la majorité civile n’est pas, en soi, un facteur d’absentéisme, à l’exception des élèves de BTS qui se considèrent comme étudiants. L’âge doit être corrélé au retard scolaire pour être significatif et c’est même l’échec scolaire qui semble prévaloir sur l’âge. Le sexe n’est pas un critère très facile à retenir, de par le « monosexisme » qui règne

Bureautique - Finance Comptabilité, - Gestion Commerciale, - Banque - Communication d’entreprise - Marketing Management La formation est sanctionnée par le Diplôme de Technicien Supérieur (DTS) et/ou le Brevet de Technicien Supérieur en cours du jour et en cours du soir pour une durée de deux (02) ans pour les étudiants ayant le baccalauréat et trois ans pour ceux qui commencent par l’année préparatoire. Après cette formation les titulaires du BTS ou du DTS peuvent continuer leurs études

......................................................................... 12  3.3 Les métiers de la logistique et du transport .......................................................................................... 15  3.4 Les métiers de la gestion et du management dans un environnement international .......................... 15  3.5 Le tourisme – tourisme industriel – tourisme durable – tourisme solidaire – patrimoine ................... 18  3.6 Le secteur de la solidarité internationale et de l’humanitaire