Rapport De Stage Bpjeps En Acm

Collectif de Mineurs » Ce qu’il convient de faire connaître à minima sur votre « Rapport de stage » de fin de formation. Vous devez élaborer et déposer auprès de la DRJSCS de Picardie votre rapport en deux exemplaires, trois semaines avant la date de l’épreuve certificative (octobre 2012), c'est-à-dire mi septembre. ------------------------------------------------- Dans votre rapport de stage devra apparaître : * Le projet éducatif de l’organisme pour lequel vous travaillez

LANGUEDOC ROUSSILLON Résidence « Le Capitole » n°203 - 6 rue des bougainvillées - 34070 Montpellier Tel : 04 67 06 82 85 Télécopie : 09.72.34.61.46 Courriel : accueil@francaslr.fr Union Régionale des Francas du Languedoc Roussillon 1 SOMMAIRE LE BPJEPS LTP AUX FRANCAS 4 LE ROLE DU TUTEUR 8 LE ROLE DU CONSEILLER PEDAGOGIQUE 12 LE CAHIER DES CHARGES 13 LES MODALITES D’EVALUATION 16 LES DOSSIERS A RENDRE 21 LES GRILLES D’EVALUATION 26 LE REGLEMENT INTERIEUR 41 POUR NOUS CONTACTER 43

Une proposition de plan pour le compte-rendu demandé, et à soutenir devant un jury, pour valider l'UCC de Direction d'ACM :   PAGE DE GARDE  RAPPORT de STAGE PRATIQUE UCC « DIRECTION D’UN ACM », BPJEPS...  Dates Prénom /Nom du candidat Nom /adresse du lieu du stage   SOMMAIRE avec pagination précise   INTRODUCTION Présentation du candidat, de son parcours et de son projet personnel au sujet de cet accueil de loisirs. Motivations pour être directeur/trice d’A.C.M.   LE CADRE : 1) Votre recrutement

direction dans le cadre du BPJEPS 1. Contexte du séjour Pages 5 à 6 2. Fonction pédagogique Pages 6 à 8 3. Gestion de l'ACM Pages 9 à 11 a. La réunion formelle b. Les réunions d’échange  c. Les réunions de préparation  4. Relations extérieures et interaction Pages 11 à 12 a. L'organisateur b. L'extérieur II. Évaluation et analyse d'ensemble de mon expérience de direction. 1.Comment je peux asseoir mon influence en ACM? Pages 13 à 16 a. Les

solfège, synthétiseur, chant lyrique et djembe. Cependant, j’ai voulu élargir mon champ de compétences, ayant des qualités en tant qu’animateur, je me suis orienté vers les métiers de l’animation et j’ai passé le BAFA. Ma première expérience en ACM (Accueil Collectif de Mineurs) fût avec le public des 6/9 ans et j’ai enchaîné avec le public des 8/9 ans, des 4/5 ans, des 6/12 ans. J’ai également occupé le poste d’animateur permanent en Contrat d’Accompagnement à l’Emploi pendant un an au Centre

fonctionnement, un nouveau public âgés de 12 à 17 ans ce qui m’incite à me former en BPJEPS Animation Sociale et ainsi acquérir les besoins qui me manquent encore. De plus, j’aime le contact avec les autres, je veux vivre de ce métier. Après l’obtention du BPJEPS en novembre 2009, je deviens salariée en CDI au Centre Social et nommée Responsable du Secteur jeunes. Ne pouvant encadrer plus de 50 jeunes avec mon option BPJEPS, et n’ayant pas reçu l’unité de compétence supplémentaire Direction, je ne perds

Bilan de stage BPJEPS LTP Certification : UC 8.4 (ACM du Merlet) 12/10/2012 Sommaire Chapitre 1 : Les conditions du stage 4 1. L’organisme organisateur, les responsabilités confiées 4 a) L’organisme organisateur 4 b) Les responsabilités confiées 4 2. Le centre : Nature, locaux, état des lieux et conditions d’hébergement, agrément de sécurité 5 a. Nature 5 b. Locaux, Etat des lieux. 5 c. Agrément de sécurité. 6 3. L’organisation générale : le personnel d’animation, de

proposé de faire un Parcours Animation Sportive mis en place par la DRDJS. Ce P.A.S, avait pour but que je trouve le diplôme le plus approprié à mes compétences et mes aspirations. Au vu de ce test, j'avais les compétences pour faire un BEES ou BPJEPS en spécialité APT, mais ma santé ne me le permettait pas, à cause d'un problème de genou qui m'aurait pénalisé par la suite. En conséquence, j'ai poursuivi sur le diplôme « BAPAAT » spécialités : jeux, sports collectifs et v.t.t, qui pour moi

BPJEPS Loisirs tous publics UC 4 : EC de participer au fonctionnement de la structure GRIBI LINDA Ecole Primaire Charles SANDRO 83690 SALERNES 0 SOMMAIRE INTRODUCTION 1.LE TERRITOIRE page 1.1 Situation géographique 3 1.2 Situation économique 4 1.3 Les infrastructures 5 1.4 Situation démographique 5 1.5 situation politique 6 2. LA STRUCTURE 2.1 Présentation de la ligue de l'enseignement 6 2.2 Le projet éducatif 7 2.3 Présentation de la structure 7 2.4 Projet pédagogique 9

JérômeAccueil de loisirs de Blaincourt-lès-PrécySommaire Présentation personnelle et de l’ILEP : 3 Cursus BAFD : 4 Session de formation générale. 4 Session de perfectionnement. 6 Premier stage pratique : 7 Environnement de la structure : 7 Descriptif des tâches exercée : 9 Déroulement du mois. 12 Bilan du mois 16 Deuxième stage pratique 17 Environnement de la structure : 17 Descriptif des tâches exercée : 17 Les cinq fonctions du directeur d’ACM 19 Situer mon engagement 19 Conduire un projet pédagogique