Rapport De Stage Auxiliaire De Vie Sociale

Keunebrock Julien EIDE Promotion 2010/2013 I.F.S.I de Roubaix Exploitation de stage E.H.P.A.D (long séjour) Modalités de gestion et d’évacuation du linge souillé [pic] SOMMAIRE Présentation de l’établissement et du service…………………..Page 3 -Ses missions -Le personnel -Locaux et matériels spécifiques Présentation de la situation rencontrée

RAPPORT DE STAGE ------------------------------------------------- SOMMAIRE INTRODUCTION I – l’ENTREPRISE ET SES DIFFERENTES FONCTIONS A – CREATION ET EVONUTION DE L’ENTREPRISE B – LES DIFFERENTES FONCTIONS DE L’ENTREPRISE C – SYSTEME INFORMATIQUE ET LOGICIEL II – ROLE DU STAGIAIRE: LES DIFFERENTES TACHES EFFECTUEES A – LA COMPTABILITE GENERALE 1 – LA CREATION D’UNE ENTREPRISE DANS LE LOGICIEL 2 – LE CLASSEMENT 3 – LA SAISIE 4 – LE RAPPROCHEMENT BANCAIRE 5 – LE LETTRAGE 6 – LES

IUFM Besançon Stage d’Observation Lycée Raoul Follereau Belfort Responsable de la formation IUFM : Tuteurs : [pic] Année [pic] Introduction………………………………………………P3 Partie 1 : Le Lycée I) Le lycée Follereau A) Cursus possible 1. Lycée technologique ………………P4 2. Le Lycée professionnel …………………..P6 B) Les acteurs du lycée ……………..…………P7 C) Les élève au lycée ……………………….P10 Partie 2 : Observation dans

Les activités que le docteur pratique sont : la médecine, la chirurgie, la radiologie et l’hospitalisation (le fait de garder un animal à la clinique si besoin). C’est une entreprise de petite taille qui comprend deux salariés : 1 A.S.V (Auxiliaire Spécialisé Vétérinaire) et 1 vétérinaire. Cette clinique est une entreprise qui relève du secteur tertiaire : elle dispense des services de santé animale et accessoirement effectue de la vente de produits. Celle-ci est située dans un cabinet.

Marrakech et les intervenants professionnels responsables de ma formation, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci.  Je remercie également Monsieur Housseine Naji pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis.  Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes : MR AHMED SABIK Pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont

fonctionné 14 3.2.2 Quel itinéraire les a conduit au «Tremplin»? 14 3.2.3 Comment vivent-ils leur handicap et quelles aides sont à leur disposition? 14 3.2.4 Leurs besoins 15 3.2.5 Quels comportements les bénéficiaires développent-ils par rapport à l'institution, au personnel, à moi en tant que stagiaire? 18 3.2.6 Quelle est la dénomination des bénéficiaires faite par l'institution et entre les bénéficiaires? 18 3.2.7 Quelles sont les relations entre le bénéficiaire et sa famille? 19

comptable d’un dossier I. L’organisation d’un dossier II. La comptabilisation III. Volets fiscal et social A) Volet Le social : ´ LA PAIE ´ CNSS B) Volet Le fiscal : ´ TVA ´ Le paiement de TVA 3 Conclusion 3 Annexes 1 A mes parents : Veuillez accepter ce modeste travail comme un symbole de remerciement, de gratitude et d’amour . A mes frères et sœurs : Auxquels je leur souhaite une vie pleine de bonheur et de réussite et de prospérité . A mes amis : Je leur dédie également ce

structures d’accueil médicalisées pour personnes âgées dépendantes L’établissement ou j’ai effectuée mon stage à ouvert ses portes le 1 janvier 1986. Le personnel de l’EPHAD Il y a dans la structure une Directrice, une attachée de direction, un médecin coordonnateur, une responsable pôle soins. Dans chaque unité il y a des infermières et aide soignantes ainsi que des auxiliaires de vie. Il y a aussi une aide médio-psychologique une ergothérapeute, deux psychologue, une animatrice, des kinésithérapeutes

comptabilité DEDICACE I REMERCIEMENTS II SIGLES ET ABREVIATIONS III AVANT- PROPOS V INTRODUCTION GENERALE 1 I. Contexte général 1 II. Problématique 1 III. Objectifs poursuivis 2 IV. Intérêt de l'étude 2 V. Méthodologie 3 VI. Structuration du rapport 3 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION GENERALE DU CABINET PANAUDIT-BURKINA 5 I. Statut juridique 6 II. Affiliation 6 III. Domaine de compétence 8 DEUXIEME PARTIE : MISE EN PLACE D'UNE COMPTABILITE DANS UNE ENTREPRISE 9 CHAPITRE I.: LES PERSONNES

cursus universitaire Concernant la définition de la progression de l’étudiant dans le cursus du grade de licence et dans le cadre des dispositions de l’arrêté du 23 avril 2002, notamment les articles 27, 28 et 29, le Conseil des Études et de la Vie Universitaire et le Conseil d’Administration, réunis respectivement les 23 et 30 janvier 2004, ont approuvé les dispositions suivantes : 1. L’inscription dans les semestres pairs n’est pas conditionnée par la validation des semestres impairs. 2