Rapport De Stage Auto école

avec plaisir ; • Madame BOUAYED Widad, responsable administratif et financier, pour son accueil et son encouragement ; • Mes remerciements vont à Graveleau Tanger qui m’a donné l’opportunité d’effectuer mon stage dans des conditions stimulantes ; • Notre École Nationale de commerce et de Gestion qui nous a donné l'occasion d'acquérir une formation professionnelle. Toute personne ayant contribué de près ou de loin à l’élaboration de ce modeste travail. Introduction 

Lycée Technique Ecole de Commerce et Gestion, pour les nombreux conseils en matière de modélisation des données. Je remercie également les personnes suivantes pour leur support respectivement leur influence pendant le travail de recherche et de rédaction. M. Christian LUCIUS, Professeur de Sciences au Lycée Technique Michel-Lucius M. René WEBER, Professeur-Ingénieur au Lycée Technique des Arts et Métiers M. Jean-Marie OTTELE, Professeur-Ingénieur au Lycée Technique Ecole de Commerce et Gestion

Master SIB « Sciences de l’Information et des Bibliothèques » Option GISTE « Gestion de l’information scientifique et technique dans l’entreprise » RAPPORT DE STAGE Un audit sur les besoins des utilisateurs dans le cadre de la planification stratégique de la bibliothèque médicale de l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont Emmanuelle Aucouturier SOUS LA DIRECTION DE Mme Hélène Lauzon Hôpital Maisonneuve-Rosemont et M. Robin Dumais RUIS de l’Université de Montréal Hôpital Maisonneuve-Rosemont

+ École Supérieure d’Ingénieur Électricité, Production et Méthodes Industrielles INSTITUT POLYTECHNIQUE SAINT-LOUIS Mémoire de fin d’études Présenté par Lamia BOUTALEB Pour obtenir le titre d’ingénieur De l’école Supérieure d’Ingénieurs Électricité, Production et Méthodes Industrielles Amélioration continue sur la ligne de industrielle de l’EURODUPLEX Amélioration continue sur la ligne de productionproduction industrielle de (RGV2N2 – TGV 2 Niveaux) l’EURODUPLEX (RGV2N2 – TGV 2 Niveaux)

Laure Mortgat Stage pédagogique externe MED 24, année 2007-2008 La problématique cannabis : comment faire face ? [pic] Table des matières I. Introduction II. Bref rappel sur le cannabis et les risques liés à son utilisation III. Comment définir une consommation problématique de cannabis ? IV. Quelles sont les structures existantes qui peuvent m’aider ? Infor-drogues Enaden Addictions La cannabis clinic Le service d’accompagnements psycho-social pour usagers

[pic] Ecole Supérieure de la Coopération Agricole et des Industries Agroalimentaires MEMOIRE DE FIN D’ETUDE 2e cycle Chef de projet commercial Année universitaire 2006 / 2007 LE GROUPE AUCHAN LE METIER DE CHEF DE RAYON Etudiant : Maître de stage J-P NOGATCHEWSKY Stéphane MARCH Chef de Secteur Vente d’équipements Lahcen BALBIYA Chef de Rayon Vente d’équipements REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier Monsieur

L'établissement est agréé pour l'accueil d'enfants et adolescents de 6 à 18 ans, avec dérogations possibles. La MECSS (Maison d'Enfants à Caractère Sanitaire Spécialisé) fournit une offre pédago-éducative complète et diversifiée comprenant : •Une école primaire associant instituteurs et éducateurs, • Un lycée professionnel, des intégrations scolaires dans les établissements voisins, • Un internat modulable (à la quinzaine, à la semaine, un ou deux soirs par semaine). • Des relais avec

un cours en ligne. Toute personne utilisant Moodle est un « moodleur ». Moodle est une plate-forme gratuite, modifiable, stable et robuste mais simple d'utilisation pour un professeur novice en e-learning, critères qui en justifie le choix par une école telle que la HES-SO. Support de cours Ce support de cours succinct permet aux personnes qui débutent avec Moodle et qui ont éventuellement suivi un cours Moodle donné par le team Cyberlearn, de faire leurs premiers pas efficacement dans Moodle

produit Michel & Augustin  Mail reçu de la part de l’entreprise Page 10 Page 10 Page 10 Page 11 Sources Page 13 Page 1 Introduction Michel et Augustin sont deux amis qui se sont rencontrés dans les salles d’une grande école de commerce (ESCP-EAP). Augustin Paluel-Marmont a commencé en travaillant comme analyste en stratégie pour le Club Méditerranée, il est devenu par la suite chef de produit chez Air France. Quant à Michel de Rovira, il a débuté comme consultant en stratégie

(travail en réseau et partenariat) nous devons réaliser un écrit présentant la collaboration, qu’il existe entre l’association et les différents partenaires avec lesquels nous travaillons en réseau et en partenariat. Pour ma part, j'effectue mon stage au sein d’un club de prévention spécialisée : Le G.R.A.P.E.S.A (Groupe de recherche d’Action, de Prévention et d’Education Spécialisée Agachon) Dans une première partie, je présenterai le cadre institutionnel du GRAPESA, son projet et ses missions