Rapport De Stage Assistante Maternelle Agréee

local Les compétences des collectivités territoriales DOMAINES Enfance Jeunesse Accueil, activités extra et périscolaires Enseignement COMMUNE Haltes-garderies. Crèches. Centres de loisirs. Construction, équipement, entretien des écoles maternelles et primaires. DÉPARTEMENT Crèche. Protection des mineurs RÉGION Construction, équipement, entretien des collèges. Construction, équipement, entretien des lycées. Politique régionale et mise en œuvre de la formation professionnelle et

MATIERES…………………………………………………….1 REMERCIEMENTS………………………………………………………….2 INTRODUCTION……………………………………………………………..3 PREMIERE PARTIE : PARTIE DESCRIPTIVE…………………………4 I. Description du patient – Identification du résident………………………4 II. Description du lieu de vie (lieu de stage)…………………………………5 III. Description de la pathologie ou de la problématique…………9 DEUXIEME PARTIE / PARTIE ANALYTIQUE………………………..15 I. Analyse selon le cours d’hygiène et de confort…………………………..15 1. Généralité………………………………………………………………...15 2. Analyse

d’intervention CNAF au titre de l’assurance maladie 11 Comment prescrire une intervention à domicile 13 La demande : 13 Renouvellement : 13 Le circuit de la prise en charge 13 Première demande 13 Les situations familiales 14 Les associations agréées 14 Evaluation en Milieu de Travail 15 Description des tâches effectuées à partir du domicile 16 Les tâches domestiques 16 Les tâches techniques 16 Les tâches de garde 16 Les tâches de nursing 17 Les tâches éducatives 17 Les tâches de coordination

prévoyait une scolarité jusqu’à 18 ans mais qui n’a jamais été mis en œuvre. La période 1960-1980 C’est au cours de ces vingt années que la scolarisation des 12 - 16 ans se met en place dans les collèges et celle des 3 - 6 ans dans les écoles maternelles. La scolarité des 12 - 16 ans est menée au travers de : • la réforme Berthouin (1959) : prolongation de la scolarité à 16 ans ; • la réforme Fouchet (1963) : création des collèges d’enseignement secondaire avec trois filières : classique et moderne

COMPTABILITE THEME : LE CONTROLE DE GESTION AU SERVICE DE LA PERFORMANCE DE L’ENTREPRISE Cas de la Société TRI-BAT Présenté par : Maître de stage : ZAGOH Léna M. GUEHI Francis IN MEMORIUM À nos regrettés grand-père paternel dont je porte le nom, grand-père Maternel que je n’ai pas vraiment connue mais dont j’ai la conduite intrinsèque, Arrière grand-mère Maternelle qui m'a enseigné les principes des Sages et que la mort à précipité sans avoir goûté les fruits de nos efforts. Nous leur rendons encore

des hôpitaux Saint-Pierre, Saint-Raphaël et Saint-Joseph, et celui de la croissance à Woluwé d’un hôpital ultra moderne. Celui-ci passera de 217 lits en juin 1976 à 637 en 1978, 835 en 1980, 893 en 1986, et enfin à 964 après l’ouverture des 48 lits agréés de l’Institut Albert Ier et reine Elisabeth le 8 octobre 2003. Ce transfert, cette implantation sur un nouveau site et ce développement progressif vont demander au personnel qui les réalise une faculté d’adaptation, une volonté de réussite, un enthousiasme

l’entreprise « Après la classe » a été crée en juin 2004 et a changé de nom d’enseigne en juin 2006 pour se nommer encore maintenant Family Sphere. Les agences Family Sphere sont aux nombres de 60 dans toute la France et sont des sociétés privées agréées par l’état, disposant toutes de l’agrément « qualité », qui accompagnent individuellement les particuliers sur les prestations suivantes : Garde d’enfants à domicile Temps complets, mi-temps, temps partiels, ou garde de nuit, quel que soit l’âge des

structurée en cinq temps : Astrid BARRILLIOT, chargée de mission Plan de cohésion sociale à la SousPréfecture de Mulhouse a présenté le cadre réglementaire ; Delphine BOUVIER, chargée de mission à l’ORIV a présenté les principaux enseignements du rapport de juin 2006 sur les Programmes de réussite éducative ; Najette MEGHRICHE, chef de projet politique de la ville à Wittelsheim a présenté l’expérience du PRE sur la commune ; Renaud FAUSSER, chef de projet contrat de ville à Haguenau-Bischwiller a

voiture. Elles sont de ce fait souvent isolées. La fréquence des difficultés scolaires rencontrées par les enfants de ces familles est une autre expression de leur vulnérabilité. 248 Les Travaux de l’Observatoire 2001-2002 D ans son premier rapport, l’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale a donné la mesure de la variation des taux de pauvreté monétaire selon les caractéristiques socio-démographiques des ménages. Outre le fait que les plus touchées par la pauvreté soient

énergie. 2 Table des matières Introduction générale présentation des dispositifs d’accueil 1 – L’importance des structures d’accueil 1.1 Rapport(s) structure(s) d’accueil - enfant(s) 1.1.1 « Socialisation précoce » 1.1.2 Séparation mère-enfant 5 8 8 8 9 10 Partie 1 – Enjeux des structures d’accueil de la petite enfance et 1.2 Rapport(s) structure(s) d’accueil – société 1.2.1 Égalité des chances 1.2.2 Égalité hommes/femmes sur le marché du travail 1.2.3 Les impacts sur l’emploi