Rapport De Stage Analyse Critique

BLERIOT RAPPORT DE STAGE EN PRATIQUE ACCOMPAGNÉE conseiller pédagogique stagiaires en situation Lionel Romier Hubert Echard Emilie Lemaître Laure Manac’h du 4 mai au 6 mai 2010 (inclus) période sommaire INTRODUCTION PRESENTATION l’établissement l’équipe d’accueil les Arts Appliqués en Lycée Professionnel les classes rencontrées DÉROULEMENT DES SÉANCES mardi 4 mai mercredi 5 mai jeudi 6 mai BILAN questions ouvertes remerciements p. 12 p. 5 p. 2 p. 3 introduction ✕ Le stage de pratique

Matériels et outils : Durée : Cibles : Encadreurs de stageResponsable : Gerard et CamilleCONTENUS DU MODULEII.1. Pretest :Titre : J’explicite ma façon d’encadrer les apprenants en stageConsigne : Dans le cadre de vos attributions d’encadreur de stage, vous réalisez une journée de travail avec un petit groupe des stagiaires affecté à votre unité des soins. De manière chronologique, explicitez (demie page maximum) l’effet et la manière dont vous procédez à l’encadrement clinique de ces stagiaires

Nom : Prénom : Matricule : Session 2007 Sommaire Attestation de conformité (annexe 17) __________________________ page Certificat de stage (annexe 18) ________________________________ page Attestation de cumul (annexe 19) ______________________________ page Analyse de l’Unité commerciale ______________________________ page Diagnostic externe _________________________________________ page Diagnostic interne __________________________________________ page Les propositions

générale des stages Les stages en école sont le lieu où les étudiants commenceront à acquérir les principaux gestes professionnels de l’enseignant, en relation avec le référentiel des 19 compétences du B.O. du 25 juillet 2013. Les étudiants sont en stage en binôme et doivent vivre une expérience dans au moins deux des trois cycles de l’école primaire. Ces stages prennent deux formes : - Des stages filés : un jour par semaine sur deux périodes distinctes ; - Des stages groupés : deux semaines consécutives

|Christan Klein |Conseiller Financier | |Laura Dupont |Etudiante à la recherche d’un stage, recrutée | | | |

 Présenté par : NOURDDIN AZANCOD Encadrant de stage: Mr. Hicham GHAZAL Encadrant de l’école : Mr. SEMMAMI Niveau d’étude : 2ème année BAC+5 Année universitaire : 2013 / 2014 Remerciements Sommaire. Introduction ........................................................................4 Chapitre I : Présentation d’EBERTEC 1. Présentation de La société ............................................6 2. Présentation du secteur d’activité……………………….……….8 3. Présentation

académique 2014 – 2015 Table des matière Introduction 1. Introduction Dans le cadre du cours de Théories des organisations, nous avons réalisé un travail basé sur le rapport de stage de l’un des membres de notre groupe, impliquant la réalisation de diverses tâches au sein d’une entreprise de pompes funèbres basée à Charleroi. Nous identifierons un problème d’organisation qu’a pu connaître le stagiaire lors l’occupation de

Plan du Rapport Remerciement : Introduction : CHAPITRE I : I. Présentation Du Groupe Banque Populaire De Maroc 1. Historique Du Groupe Banque Populaire : 2. Organisation Du Groupe Banque Populaire : 2.1. Le Comité directeur : 2.2. La Banque Centrale Populaire : 2.3. Les Banques Populaire régionales (BPR) : 2.4. Les Succursales et les agences: 2.5. Les Banques Populaire de Casablanca : II. Présentation de la direction

1 BTS MAI Epreuve Professionnelle de Synthèse Soutenance de stage 2 PRESENTATION GENERALE Le rapport est à la fois un document écrit d’information et un document écrit suscitant une action. Il traite en général d’un sujet donné, limité, sur un problème clairement posé au départ. Il comporte le plus souvent une conclusion et des propositions en vue de provoquer une décision de l’autorité ayant demandé le rapport. Dans un rapport, il y a engagement du rédacteur ; cet aspect le distingue d’un

.............................................................................. 26 2. Préparation à la mesure ............................................................................................................................ 26 1 Rapport de stage d’été Cosumar Optimisation des boucles de dilution pour la maîtrise du Brix 3. Identification des caractéristiques mesurables : ............................................................................ 26 4. Collecte des données : ..