Rapport De Stage Acquis Personnel

Classe : RAPPORT DE STAGE Collège Pr. Marcel DARGENT Date du stage: du au Année scolaire / CONSEILS AU STAGIAIRE Voilà ! Vous avez trouvé votre lieu de stage ! Qu’allez-vous devoir faire maintenant ?  Votre stage a trois grands objectifs :  Découvrir le monde du travail et de l’entreprise,  Trouver et consolider votre projet d’orientation,  Prolonger et appliquer vos acquis scolaires – de technologie en particulier – en situation réelle,  Pendant votre stage vous devrez

COMMENT RECHERCHER UN STAGE OU UN EMPLOI ? ou CANDIDATER DANS UNE FORMATION ? UNE DEMARCHE EN 4 ETAPES : Bien SE CONNAITRE et DECOUVRIR LE MONDE PROFESSIONNEL Pour DEFINIR SON PROJET (professionnel et personnel) et bien COMMUNIQUER (CV, lettre, entretien) 1 FAIRE SON BILAN PERSONNEL 2 S'INFORMER SUR LES ENTREPRISES, LES METIERS, LE MARCHE DE L'EMPLOI 2.1 Les informations à connaître sur le secteur d'activité 2.2 Les informations à connaître (ou à recueillir) sur une entreprise ou un organisme

d’Enseignement 3.5-S4 : Encadrement des professionnels de soins Modalités d’évaluation • Présentation écrite ou orale d'une situation d'encadrement avec analyse des résultats au regard des objectifs Critères d’évaluation • Pertinence du projet par rapport à la personne à encadrer, • Qualité de l’organisation, • Qualité du contenu, • Qualité de l’analyse des résultats de l’apprentissage, • Proposition éventuelles de réajustement. 4PLAN 1. COURS 1 – Les concepts encadrement, accompagnement, tutorat

Bulletin officiel santé - protection sociale - solidarité 1 Retrouvez le document original dans le Bulletin officiel santé - protection sociale - solidarité - « transférer », l’étudiant conceptualise et acquiert la capacité de transposer ses acquis dans des situations nouvelles ; Le référentiel de formation est organisé pour mettre en relation les connaissances à acquérir et le développement des compétences requises. Les unités d’intégration mobilisent l’ensemble des savoirs autour des situations

savoir-faire nécessaires à la compréhension des situations ; – « agir » : l’étudiant mobilise les savoirs et acquiert la capacité d’agir et d’évaluer son action ; – « transférer » : l’étudiant conceptualise et acquiert la capacité de transposer ses acquis dans des situations nouvelles. Le référentiel de formation est organisé pour mettre en relation les connaissances à acquérir et le développement des compétences requises. Les unités d’intégration mobilisent l’ensemble des savoirs autour des situations

Arthur Poitevin 30/11/2009 au 5/12/2009 Rapport de stage Sommaire I) L'entreprise Identification, Activité et Organisation Conditions de travail II) Observation d'un métier 1) Description du métier 2) Compétence et formation III)Réflexions personnelles 1) Compte-rendu des activités personnelles 2) Avis personnel sur le métier observé IV) Conclusion Bilan du stage : les points positifs et négatifs de cette semaine d'observation

FICHE METHODE – RAPPORT D’ACTIVITES (à rendre le vendredi 17 mai) - Doit représenté un effort de recherche, analyse, d’application concernant un aspect réel et bien délimité de l’activité d’une entreprise - L’observation des pratiques de l’entreprise a la lecture d’ouvrage en lien avec le sujet devra vous permettre de cerner un problématique et de vous donner l’occasion de développer une analyse et de faire des propositions concrètes que vous serez capable de justifier. - L’organisation

Celio) 2.2) Celio : en période de soldes. (Plan d’implantation des soldes, image du magasin) 2.3) Présentation détaillée des tâches. III.Avis Personnel. Conclusion. Remerciements. Annexes Introduction : Dans le cadre de mes études en DUT technique de commercialisation, il m’a été demandé de réaliser en première année un stage de vente de deux semaines entre le 11 janvier 2010 et le 23 janvier 2010. Je me suis donc directement orienté vers les magasins de textile parce

CLINIQUE INTRODUCTION Le stage est un moment et une expérience de formation à la pratique professionnelle dans le cadre du cursus académique de l’étudiant. Il s’agit donc d’un apprentissage qui doit être pensé, assuré et évalué par le service de psychologie clinique, avec le relais indispensable des psychologues praticiens qui accueillent l’étudiant en stage. L’organisation de cette formation repose sur une double articulation entre, d’une part les maîtres de stage sur le lieu du stage et, d’autre part,

Consignes de rédaction du dossier de stage Baccalauréat Professionnel SEN PFMP2 Pour la PFMP 1 il vous est demandé de réaliser : ➢ Un dossier en économie-gestion (consignes données par le professeur concerné). ➢ Un dossier en PSE (consignes données par le professeur concerné). ➢ Un dossier concernant la partie professionnelle où l’on retrouvera la partie éco-gestion. Présentation des dossiers : ✓ Format A4, écriture sur le recto uniquement. ✓ Dossier relié et