Rapport De Stage Achat International

NGUYEN Thuy Truc 2009 – 2010 I) Introduction 4 II) Mon stage au sein du groupe 6 A. Présentation du groupe LAGARDERE et d’AELIA 6 1. Présentation du groupe LAGARDERE 6 2. Présentation l’entreprise AELIA 7 • Répartition de chiffres d’affaires en 2010 8 • Missions 8 B. Service Approvisionnement 8 • Fonction du responsable 9 • Missions des approvisionneurs 9 C. La préparation du projet Singapour 10 1. Le contexte 10 2. Le support

Rapport de stage effectué du 02/02/2009 au 28/02/2009 à Rabat, dans l’établissement POSTE MAROC. Encadré par : Mr. Mohammed RIDA Réalisé par : Khadija ELMAJDOUBI [pic] Introduction.......................................................................3 Remerciement......................................................................4 I. Présentation du domaine du stage.....................................5 1. Présentation de BAM...................................

Rapport de stage au sein de Poste Maroc Barid Almaghrib par Khadija ELMAJDOUBI université mohammed V - souissi rabat/salé - deug "1ere année" 2008 Rapport de stage effectué du 02/02/2009 au 28/02/2009 à Rabat, dans l'établissement POSTE MAROC. Encadré par : Mr. Mohammed RIDA Réalisé par : Khadija ELMAJDOUBI Introduction.......................................................................3 Remerciement......................................................................4 I. Présentation du

sur cette petite expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements. Ma reconnaissance s’adresse dans un premier temps à Monsieur KADOUSSI Brahim, responsable du service Achat et approvisionnement de la société Amendis de Tétouan, mon tuteur professionnel, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordé dès mon arrivée dans l’entreprise qui ont rendu ce stage intéressant. Je le remercie également pour sa patience, l’amabilité et le soutien

RAPPORT DE STAGE Stage effectué au Sofitel Fès palais jamai Nom : EL KISSI Mehdi Niveau : CG1 Responsable : Mr BAKRY brahim Encadré par : Mme KHADIJA BOULAROUF 2012/2013

Licence professionnelle «action commerciale» Rapport de stage |Assistant office / Traitement du stock obsolète | |Réalisé par : | | |CHAGDANE Zakaria |Maître de stage : | |

RESUME V ABSTRACT VI LISTE DES ABREVIATIONS VII INTRODUCTION GENERAL 1 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE SAFE ENVIRONMENT COMPANY ET DEROULEMENT DU STAGE CHAPITRE I : PRESENTATION GENERALE DE L’ENTREPRISE 3 SECTION I : CREATION ET EVOLUTION 3 SECTION II : ORGANIGRAMME DE SAFE ENVIRONMENT COMPANNY SARL 4 CHAPITRE II : DEROULEMENT DU STAGE 7 SECTION I : PRESENTATION DU SERVICE D’ACHAT 7 SECTION II PLANING DES TACHES EFFECTUEES 9 DEUXIEME PARTIE : MIS EN OEVRE DU PROCESSUS D’ACHAT DES MATIERES

et avant d’entamer ce rapport je tiens à remercier tous les formateurs et formatrices De l’établissement ISTA et a tous ceux qui m’ont aidé a bien mener mon stage et a accomplir ce rapport. A tous l’encadrement de BigMat spécialement le service financier auprès Du quelle j’ai trouvé un accueil chaleureux et une entente enviable durant toute la période de mon stage. Je tiens à remercier plus particulièrement Mr M’BAREK BELLABSIR, qui a veillé tous au long de mon stage à permettre de prendre

14605147955 Rapport de stage LAFARGE Ciment –Usine de Tétouan- Service comptabilité Elaboré par : Encadré par : Mr HARROUNI Youssef Août -2015- Remerciement Au terme de ce travail, je tiens à exprimer mes vifs remerciements à Monsieur le directeur de l’usine Lafarge Tétouan II de m’avoir accepté en tant que stagiaire au sein de l’entreprise. Mes remerciements également à mes chers parents auprès desquels j’ai toujours trouvé soutien, compréhension et encouragement. A toutes les personnes

[pic] Le stage est un symbole de rapprochement entre le niveau des études et le monde professionnel. Il demeure trop difficile d’être capable de prendre la responsabilité d’un poste sans compter en grande partie durant la période des études sur les expériences professionnelles acquises durant la période des stages. C’est dans cette perspective que la plupart des responsables pédagogiques des établissements de formation supérieure suivent cette méthode dans leurs formations. C’est