Rapport De Stage Accueil Mairie

l'animation J’ai souhaité suivre la formation de directrice d’animation pour mettre à profit mes compétences acquises lors de mes différentes expériences en animations : - scientifique (vulgariser le langage scientifique pour des jeunes de primaires) - accueil de loisirs sans hébergement (ALSH) - centre de vacances et de loisirs (CVL) - Evénementiels de rue Ainsi que d’autres milieux dans lesquels j’ai pu évoluer et travailler : -zone rurale -ZEP (zone éducative prioritaire) -Espace urbain sans réelle difficulté

LORIDANJoséphine DC1 : La relation éducative spécialiséMémoire de pratique professionnelleMaintien du lien familial avec violences intrafamilialesDiplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES)Session juin 2022Les remerciements J’adresse dans un premier temps mes remerciements aux personnes qui ont pu contribuer à la réalisation de mon mémoire. Je remercie les personnes que j’ai pu prendre en entretiens afin d’apporter des connaissances à mon mémoire de recherche. Introduction Phase préparatoire Phase

dont le siège se situe à Plessis-Trévise et une autre de ses antennes à Villiers-sur-Marne. (Voir organigramme annexe 1) 7) Ses métiers (qualité, nombre, statut) : Hébergée dans les locaux de l'espace emploi et insertion, service proposé par la mairie de la commune. Structure est ouverte du lundi au jeudi de 9h à 12h et de 14h à 17h30, le vendredi 9h à 12H et de 14h à 16h30. Dans la structure elles sont deux . (Voir organigramme annexe 1) 8) Ses perspectives d'évolution : 1er Objectif poursuivre

l’air piégé remonte par des interstices sous les pieds des piétons donnant un bruit de sifflement que vous pouvez entendre en vous promenant sur le quai. Aménagement du bord de mer : espace artisanal, lieux d’animation et de restauration, accueil tramway, accueil croisiériste et navette fluviale, gestion du pôle transport multimodal, création des mobiliers urbains. Sur la savane a déjà eu lieu un flash mob qui consistait pendant une dizaine de minutes à occuper le parc en y pratiquant une activité

enfants et d'avoir un suivi personnalisé pour chacun. Le centre de l'imsat fonctionne en accueil continue, cependant il ne dispose pas de cantine ou réfectoire pour servir le déjeuner. Les enfants amènent donc leur panier repas et les stockent dans un réfrigérateur. Au moment du repas l'équipe d'animateurs se charge de réchauffer au micro-onde les repas des enfants qui en font la demande. En rapport à ce dispositif, les enfants ne sont pas tous égaux dans l'équilibre de leur repas. En effet

formateurs qui nous ont soutenus et guidé tout au long de l’année. Et enfin je remercie Estelle Meillet, la directrice de la structure dans laquelle je suis en stage d’avoir bien voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier

L’ANIMATION Dans l’animation depuis l’obtention de mon BAFA en 2014, c’est grâce au Handball que j’ai pu voyager dans plusieurs coins de la France : ce qui m’a permis de découvrir différentes structures. En effet, j’ai pu être animateur en accueil de loisirs ainsi qu’en périscolaire en Haute-Vienne ainsi que dans le Cantal. J’ai aussi été éducateur sportif/agent de développement dans des quartiers prioritaires en Haute- Vienne, ce qui m’a permis de partager des valeurs à travers le sport

et d’autre part les clubs et associations sportifs proposent un modèle culturel largement encadré par des bénévoles. En d’autres termes, la mise en place commune de ces quatre ressources à la fois indépendantes et interdépendantes les unes par rapport aux autres, caractérise l’action sportive locale : un dispositif relativement équilibré, sous-tendant une logique contractuelle permettant de développer un « service public » du sport. Dans bon nombre de localités, l’animation d’un Office Municipal

BILAN DE STAGE BAFD MARTIN Xavier Sommaire INTRODUCTION A-Analyse de mes différentes fonctions de direction : 1- Engagement dans le contexte social, culturel et éducatif 2- Conduite du projet pédagogique en fonction du projet éducatif 3- Diriger le personnel 4- La gestion de l’accueil 5- Développement des partenariats et la communication B- Evaluation CONCLUSION 2 INTRODUCTION Avant d’aborder les différentes fonctions de directeur je vais présenter mon cursus dans l’animation

VIEILLOT 3 Université Lumière Lyon2 – Faculté de Sciences Economiques et de Gestion – Master 1 Economie et Management Introduction Afin de conclure mon Master1 Economie et Management réalisé à l’Université Lumière Lyon2, j’ai réalisé un stage d’une durée de 3 mois au sein de la division logistique de la Société RAC. Ce choix a été motivé par ma volonté de me spécialiser dans le domaine de la logistique et du transport au cours de mon Master2. RAC est une société de transport et de logistique