Rapport De Stage Accueil De Jour Alzheimer

RAPPORT DE PRATIQUES D’ANIMATION BPJEPS ANIMATION SOCIALE SOMMAI RE : ANNÉE 2010 1ere Partie : Présentation du contexte Pages 2 à 7 PROJET INTERGENERATIONNEL UC 3/8/10 2eme Partie : Projet animation Pages 8 à 11 3eme Partie : Déroulement du projet Pages 11 à 19 4ème Partie : Analyse et évaluation du projet Pages 19 à 29 5eme Partie Bilan de la formation bpjeps JARDIN PEDAGOGIQUE Page 30 6eme partie Bibliographie Page 31 7eme partie

HCL, la DRASS Rhône-Alpes, la MSA, les Villes de Lyon et de Villeurbanne, l’URCAM, l’INPES, la Région Rhône-Alpes. Nous n'avons en aucun cas la prétention de vouloir retranscrire ici l'intégralité des interventions. Notre propos est plutôt d'en rapporter quelques éléments qui illustrent notre argumentaire … une démarche d'éducation pour la santé à promouvoir ? Dossier réalisé par J.Pierre Gourdol Estime de soi (ES) : de quoi parle-t-on ? L'ES se définit comme le sentiment que chacun a de

concerne les modali- tés de suivi et d’évaluations de l’apprenant. Cet accompagnement de l’élève se décline en 3 temps • Le temps d’installation Il permet de s’assurer de la présence de l’élève et de faire les ajustements éventuels de fonctionnement : accueil, horaires, transport... • Le temps de suivi-régulation Il permet de maintenir un lien régulier avec l’élève et le tuteur tout en s’assurant du respect des objectifs de forma- tion. • Le temps d’évaluation Il permet d’évaluer les acquis de l’élève

Valeurs et missions de la structure 16 5.2.1 Les valeurs 5.2.2 Les missions 5.3 Organigramme 18 5.4 Le directeur 20 5.5 Le personnel de la structure 20 5.6 La vie dans la structure 21 Le stage VI. DEROULEMENT DU STAGE 23 6.1 Analyse du public visé 23 6.1.1 Origine et niveau socio culturelle des résidents a) origine des résidents b) niveau socio culturelle des résidents 6.1.2 Age des résidents 6.1.3 Les différentes pathologies

 AMP vd Projet d'animation La résidence où je suis en stage accueille des personnes âgées de 60 à 104 ans, valides, semi-valides et dépendantes . Sa mission principale est de prendre soin des personnes et d'apporter un service à leur famille. Les locaux comprennent un rez de chaussée et 2 étages. Au rez de chaussée se trouve la salle d'animation, le salon de coiffure, un salon zen avec un piano, un petit parc fleuri aménagé avec des pergolas, les salles de restaurant

bien-être, soins de santé Fiscalité, Ressources Fiscalité, allocations, revenus Vie de famille, vie personnelle Vie familiale, vie sexuelle, place au sein de la société Prise en charge Prise en charge par un tiers institutionnel : accueil, hébergement, accompagnement, reconnaissance du handicap Participer à la vie publique et être en contact avec la justice Comprendre le fonctionnement de l'état, vie politique, vie associative, plaintes, justice Art et culture Scènes

l’administration N° du dossier : Date de réception du dossier : Votre parcours professionnel [pic] Inscrivez chacun des emplois (suffisamment significatifs) que vous avez occupés jusqu’à ce jour, y compris celui que vous occupez actuellement. Les emplois que vous allez indiquer peuvent être ou non en rapport avec votre demande de validation des acquis de l’expérience. |Emploi occupé |Période |Employeur : Nom |Précisez vos principales activités dans cet emploi Vous pouvez aussi préciser

infirmière en première année à l’Hôpital de Meaux, j’ai eu la chance de réaliser mon premier stage de dix semaines dans un service de long séjour accueillant les personnes âgées. J’avais en charge trois résidents et chaque jour qui passait je gagnais en assurance dans ma pratique des soins et dans la relation de confiance qui s’établissait avec les patients. Un matin dans ma dernière semaine de stage, je devais réaliser une prise de sang sur un de mes patients. Les prises de sangs nous les effectuons

des aidants et de leur proche dépendant, tout en indiquant les interlocuteurs auxquels chacune et chacun peut s’adresser pour trouver de l’aide. Le guide propose également un exemple de « carnet de l’aidant », ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s’occupe. < Sommaire > LE GUIDE DE L’AIDANT FAMILIAL 1 S Enfin, le guide de l’aidant fournit tous les renseignements nécessaires afin de pouvoir

ne sait plus si les entre- © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 1. Par Olivier Douville. XIV 10 ENTRETIENS EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE L’ADULTE tiens qu’il a le privilège de mener sur son lieu de stage, doivent lui permettre de mener son stage à bien ou sont amenés à se réduire à la méthodologie rudimentaire d’une « note de recherche ». Il avance ainsi à tâtons, se faisant mille reproches ; ou pire, se croyant à la fois chercheur et stagiaire, il hésite à affronter la