Rapport De Stage Academique Génie électrique

documentation de programmes, dossiers d’analyse, articles de la presse spécialisée, messages... • Compréhension orale d’informations ou d’instructions à caractère professionnel. • Expression écrite : prise de notes, rédaction de résumés, de rapports, de messages... • Expression orale : techniques de base de la langue de communication, conversion simple de type professionnel ou non, y compris au téléphone. Connaissances • Éléments linguistiques du programme de la classe terminale.

Nationale de Quito Facultad de Ingenieria Química Calle Andalucía APDO 17-012-729 Quito ECUADOR Rapport de stage Année { DATE \@ "yyyy" \* MERGEFORMAT } Contribution á la réalisation d’une formation dans le domaine de l’Hygiène la sécurité et l’environnement á l’École Polytechnique Nationale de Quito Audit des matériels à mettre en œuvre et sécurité des locaux {EMBED MSDraw \* MERGEFORMAT} Maître de stage Ingénieur Freddie ORBE Responsable du département des technologies des radiations Fabien

soulèverons des théories du management à l`ère de la société du savoir. Nous avons choisi le cas d’Hydro-Québec, une entreprise du secteur de l`énergie électrique, dont l’unique actionnaire est le gouvernement du Québec. Nous analyserons plus particulièrement le cas du centre de recrutement de cette entreprise, ainsi que sa problématique par rapport aux départs massifs à la retraite de beaucoup de ses employés au courant des cinq prochaines années. Cette problématique est répandue à travers le Canada

documentation de programmes, dossiers d’analyse, articles de la presse spécialisée, messages... • Compréhension orale d’informations ou d’instructions à caractère professionnel. • Expression écrite : prise de notes, rédaction de résumés, de rapports, de messages... • Expression orale : techniques de base de la langue de communication, conversion simple de type professionnel ou non, y compris au téléphone. Connaissances • Éléments linguistiques du programme de la classe terminale.

Attendu, parce qu’il est la conclusion de quatre studieux mois, et périlleux, parce qu’il s’agit de n’oublier personne. Je tiens tout d’abord à rendre grâce à Dieu Tout Puissant pour toute la force, le courage et la santé qu’il m’a accordée pendant ce stage. Je remercie Monsieur Jean-Marie DONGO, Directeur de l’ENSPT qui nous a donné l’opportunité de faire les études en cours du soir en instituant la formation en alternance. Ces deux années ont été pour moi enrichissantes et fabuleuses. Mes remerciements

l’ASECNA CI (Agence de la Sécurité de la Navigation en Afrique et Madagascar) a décidé d’avoir une supervision totale de tous ses équipements sur son espace depuis son centre de contrôle à Abidjan. Pour satisfaire les exigences académiques, nous y avons effectué un stage et avons participé à cet important projet d’amélioration de la qualité du service aéronautique. Ce projet étant très vaste, il nous a été confié le déport de la télécommande et de la supervision du VOR/DME de Bouaké vers le centre

CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES SUPERIEURES APPLIQUEES (C.I.E.S.A) PROGRAMME D’ÉTUDES EN GESTION DE LA MICRO-ENTREPRISE RAPPORT FINAL DE STAGE EFFECTUE DANS LES MICRO-ENTREPRISES : ENTREPRISE S.B.M. JARDINS ILBOUDO ET FRERES CYBERCAFE SAMA TRAVAIL ELABORE PAR : ENCADRE PAR : Christian D. Stéphane COULIBALY Willy WILONDJA

Introduction : Conformément au programme de cours de l’INISCOM, tout étudiant doit effectuer un stage en Entreprise afin de confronter ses connaissances théoriques à la réalité sur le terrain. Nous avons effectué un stage au sein de l’Activité Amont de SONATRACH, au niveau de la Direction Finance et Contrôle de gestion de la Division forage qui représente une des structures opérationnelles de cette activité. Ce stage a porté essentiellement sur 2 grandes parties : Une formation théorique (Annexe 1):

ou techniques (10 programmes). Le Cégep compte aussi sur un service de formation continue afin d’offrir des  services de formation aux adultes et aux entreprises. Ce service s’affirme particulièrement dans les domaines de  la logistique, du génie civil et électrique, de la santé, de la gestion financière informatisée, de la vente de biens  immobiliers et de l’enseignement du français aux personnes immigrantes.  Le Cégep André‐Laurendeau offre depuis plus de 25 ans de la formation dans le domaine de la logistique du 

agissant. UNEVOC Berlin Š Fehrbelliner Platz 3 • D-10707 Berlin • Allemagne 6 [+49] (30) 86 49 15 41 • Courrier électronique: info@unevoc.de • Web: www.unevoc.de © UNESCO 1997 Document No ED/IUG/012 Cette version à été imprimé en: janvier 1999 ™ Ce rapport à été élaboré par l'UNEVOC Berlin, l'unité de mise en œuvre du projet UNEVOC de l'UNESCO. MM K. ASKA (Abidjan) et T. G. KWENDE (Ouagadougou) ont contribué au travail rédactionnel. Préface Page 1 Préface L'un des principaux objectifs du Projet