Rapport De Stage 4eme

« Sait-on bien juste à quel point il faut peu de talent pour réussir ? » Jules Barbey d'Aurevilly APPORT DE STAGE MÉTIER DE L'ENSEIGNEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION Vázquez Reyes Emilio Master 1 MEEF Année universitaire 2013-2014 SOMMAIRE DU RAPPORT DE STAGE I. Quelques remerciements.............................................................................Page 1 II. Introduction générale..............................................................................

grand soutien, et encouragement et réconfort.  Au corps professoral et administratif de l’ISIAM et spécialement mon encadrant de stage .  A tout le personnel de la coopérative agricole « COPAG », qui m’ont fait part d’un chaleureux accueil et m’ont aidé à m’intégrer sans difficultés. Rapport de stage 1 Automne 201 ISIAM La réalisation de ce rapport doit beaucoup à l’aide précieuse et aux conseils reçus tant au sein de la COPAG agence Ait melloul qu’à ceux de mon professeur encadrant

ayant en lien fonctionnel avec le manager. * Les agendas et les et bases de contacts sont partagés, en réseau, par les membres du personnel * Les contraintes : Lors de mon stage au sein de l’entreprise TIMOTEI AGENCY j’ai dû faire face à des contraintes financières et de temps. * Mes sources d’information durant le stage furent principalement internes (Manager, Employés). | OBJECTIFS POURSUIVIS | * Lors de la mission n°1, mes objectifs étaient de convaincre le manager Eric VINCENT de

INTRODUCTION Les maisons familiales rurales sont des établissements de formation par alternance relevant du ministère de l’agriculture ou de l’Etat. Chaque années, elles forment des jeunes et adultes principalement de la 4ème au Brevet de technicien supérieur (BTS). Ces établissements proposent de nombreux parcours de formation menant au certificat d’aptitude professionnelle (CAP), brevet d’enseignement professionnel (BEP), seconde professionnelle… et ceci dans de nombreux secteurs professionnels

 Nom de l’entreprise Adresse Tel Type d’entreprise / Secteur d’activité / Activité principale Logo de l’entreprise Nombre de salariés Nom du responsable / tel Nom du tuteur de stage / tel Organigramme (situer votre place dans l’entreprise) Plan de l’atelier ou du bureau Annexes : autres renseignements si besoin Justification du choix de votre étude 2ème partie du dossier : la situation professionnelle

Basile Bene 3ème 2 Année 2009-2010 Collège Fontcarrade – Montpellier Rapport de Stage [pic] Atelier d’architecture Emmanuel Nebout 3 rue Trésorerie de la Bourse 34000 Montpellier Téléphone : 04 67 60 62 12 http://www.atelier-nebout.com/ [pic] Page 3 : Le choix de mon stage. Page 4 : Plan de mon entreprise. Page 5 : Organigramme de l’entreprise. Page 6 : Présentation de l’atelier d’architecture. Page 7 : Les étapes pour la fabrication d’un bâtiment. Page 8 :

3G6 ------------------------------------------------- RAPPORT DE STAGE Lieu du stage : Collège xxxxxx xxxxxx Date : Du xx au xx janvier Professeur principal : Mme xxxxxxx Etablissement : Collège xxxxxx ------------------------------------------------- SOMMAIRE PRESENTAITION DE L’ETABLISSEMENT 3-4 RAPPORT SUR LES TACHES ACCOMPLIE ET SUR MES DECOUVERTES SUR LA COMPTABILITE

NORMES POUR LA PRÉSENTATION DES RAPPORTS DE STAGES ESCIP 1- LANGUE Les rapports doivent être rédigés en français. Vous garderez l'ensemble des annexes dans la langue du pays avec une présentation très synthétique dans le corps de texte (sous forme de tableaux, figures...) 2- PAGE DE GARDE Vous devez utiliser la page de garde correspondant à votre stage. Vous pouvez la télécharger sur l’Extranet de l’ESCIP dans la rubrique Pédagogie : Pages de garde. 3- PAGE DE REMERCIEMENTS

Rapport de stage Lundi 15 mars Je suis arrivée à l’institut D. à 8h15 et j’ai fait connaissance avec certains instituteurs dans la salle des professeurs. Ce lundi je ferai mon stage en 5ème primaire. L’institutrice de 5ème commence les cours a 9h20 car les élèves ont gymnastique jusqu’à cette heure là. Je suis restée avec elle pour préparer les cours de la semaine et imprimer des feuilles. En arrivant en classe, petites présentations et on enchaîne avec des mathématiques, plus précisément les

 La période du stage revêt une importance capitale pour la formation, dans le sens qu'elle constitue une passerelle avec la vie professionnelle – cette affirmation est invariablement applicable à toutes les branches de l'I.S.T.A. De façon plus particulière, les stages pratiques permettent aux stagiaires d'acquérir de nouvelles connaissances, mais surtout de se perfectionner et de s'exercer au contacte des problèmes réels de l'entreprise et des techniques de travail particulier dans