Questionnaire Enquete Au College Livre

collaboration entre Novethic et l’ADEME, ne prétend pas en faire le tour, préférant renvoyer aux nombreux travaux et sources pertinentes1. En revanche, elle se veut une contribution innovante aux réflexions des acteurs français sur deux points : • une enquête exclusive auprès d’entreprises et de parties prenantes • une analyse de ce que pourrait être un « investissement responsable » dans l’immobilier. La construction et la gestion des bâtiments génèrent des impacts si considérables que l’on ne conçoit

relativement récent de réflexions didactiques, pédagogiques ou sociologiques. En effet, depuis la thèse de Françoise Lantheaume14, la question de l’enseignement de la colonisation ne cesse, depuis une petite dizaine d’année de se développer. Deux enquêtes de l’INRP de 2003 avait tenté de montrer, pour l’une, les difficultés d’enseignement de cette question qui tenaient plus aux fragiles références scientifiques et historiographiques des professeurs15 quand l‘autre permettaient de nuancer la non-prise

Olivier GALLAND, Directeur de recherche GEMAS-CNRS Paris IV Aux collectifs coopératifs 2 Remerciements Cette recherche n’aurait pas été possible sans la collaboration des étudiants et professeurs qui ont accepté des entretiens et rempli notre questionnaire, et sans l’aide précieuse du personnel des Services de Relations Internationales des Universités de Provence, de Turin et de Bristol. Je leur exprime toute ma gratitude. Je remercie plus particulièrement Messieurs Jean-Claude Abric, Giorgio Kaboré

Collège des Inspecteurs Généraux des Ministères (CIGM) Projet de Gouvernance Locale au Maroc Activités d’appui aux organes exécutifs d’audit et aux opérations d’inspection Manuel d’audit Interne pour les Inspections Générales des Ministères 2007 Projet de Gouvernance Locale au Maroc Manuel d’audit Interne pour les Inspections Générales des Ministères Ce Manuel a été produit pour les Inspections Généraldes Ministères (CIGM) dans le cadre du Projet de Gouvernance Locale (PGL) soutenu

Collège des Inspecteurs Généraux des Ministères (CIGM) Projet de Gouvernance Locale au Maroc Activités d’appui aux organes exécutifs d’audit et aux opérations d’inspection Manuel d’audit Interne pour les Inspections Générales des Ministères 2007 Projet de Gouvernance Locale au Maroc Manuel d’audit Interne pour les Inspections Générales des Ministères Ce Manuel a été produit pour les Inspections Généraldes Ministères (CIGM) dans le cadre du Projet de Gouvernance Locale

Après avoir eu l’accord de la part de celle-ci d’analyser sa structure commerciale nous avons commencé nos recherches. Par la suite nous avons construit un guide d’entretien auquel, la responsable du magasin a bien voulu répondre. Pour réaliser ce questionnaire, nous avons rassemblé toutes nos idées, afin de construire un guide d’entretien complet. En aval de l’entretien, nous avons cherché à nous procurer quelques documents auprès d’Anne Tondriaux, tel qu’un rapport financier, un contrat type… Cependant

Dossier de Presse Enquête sur les Violences Sexistes et Sexuelles /Pharma_ANEPF @Pharma_ANEPF anepf.org presse@anepf.org3 Sommaire Avant propos Présentation des études de pharmacie Méthodologie Structure et diffusion de l’enquête Représentativité de l’enquête Les biais Introduction Analyse des résultats La faculté de Pharmacie Le milieu professionnel Conséquences et formation Nos Propositions Conclusion À propos de l’ANEPF Lexique Contacts 4 5 8 8 9 10 11 13 13 23 32 40 44 45 46 474 Avant

d’Hélène Potelet Français 4e livre unique Livre du professeur Anne Autiquet Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Conception

des caractéristiques, souvent contrastées, de ces grandes époques, en commençant à constru i re, dans ce contexte, quelques relations de causalité. Ce sont là des repères indispensables pour suivre avec profit l’enseignement de l’histoire au collège, principalement centré, sans négliger les autres civilisations, sur la lente constitution du patrimoine c u l t u rel européen. Les élèves entrant en sixième devraient donc disposer des références de base leur permettant de s’orienter dans des

villes européennes Une enquête exploratoire Une enquête dirigée au CEVIPOF/SCIENCES-PO par Alberta Andreotti Ricercatrice, Università degli Studi di Milano Bicocca Patrick Le Galès Directeur de recherche, CNRS /CEVIPOF, Professeur à Sciences Po Janvier 2008 1 Rapport final Plan Urbanisme Construction Architecture Les cadres supérieurs et la globalisation Mobilité, ancrage, exit partiel et ségrégation sociale dans les villes européennes Une enquête exploratoire Une enquête dirigée au CEVIPOF/SCIENCES-PO