Question Sur Corpus Oh Les Beaux Jours

|rouges qui surpassaient en vitesse les plus | | | | | | |beaux chevaux d’Andalousie, de Tétouane et | | | | | | |de Méquinez.

pris on considération dans les travaux de recherches. La deuxième se justifie par l’appartenance géographique de l’auteur qui est la même que la notre (de Sétif), et aussi comme étant une enseignante à notre faculté. Pour notre recherche, La question fondamentale qui se pose est de savoir, comment les personnages de « comme une carpe » reflètent le sujet de l’émancipation de la femme ? A fin d’essayer de réponde a cette problématique nous allons avancer deux hypothèses à vérifier : La première

........................................................................................... 98 2. QUELQUES « HAÏKUS » TIRÉS DES CENT PHRASES POUR ÉVENTAILS DE PAUL CLAUDEL ................................ 106 3. LE RÉSUMÉ DU MÉMOIRE – L’ŒUVRE EN QUESTION ..................................................................................... 108 2 I. Le contexte Le mythe du Japon est une tradition littéraire à laquelle les littératures de langue française s’adonnent volontiers depuis de longues années

une image de l’homme en littérature. Mikhaïl Bakhtine, Esthétique et théorie du roman, traduit du russe par Daria Olivier, préface de Michel Aucouturier, Gallimard, 1978, collection Tel n° 120, p. 237-238. 3 Philippe Chardin met à part dans son corpus La Vie de Klim Slaguine et Les Voyageurs de l'impériale, justement parce que, selon lui, l’on n’y décèle aucune nostalgie de ce monde englouti avec sa culture, sa politique et ses valeurs, dans la fracture de la grande Guerre : certes, Gorki et

les citations, les questions, déterminer les références probables (mouvement littéraire, siècle, événement historique ou culturel…) • délimiter le sujet : attention aux hors-sujets, en particulier se rappeler qu’un sujet n’est jamais une question de cours. Je dois éviter la tentation de plaquer artificiellement et à tout prix ce qui est en lointain rapport avec le sujet et qui n’aide pas à y répondre précisément. • distinguer la citation (si elle existe) de la question. La citation est un

83. Conclusion…………………………………………………………….p 87. Références bibliographiques……………………………………….....p 91. 5 Introduction 6 La littérature négro-africaine a débuté dans ses premières productions par une quête d’identité. C’était surtout une question de l’aliénation du nègre ; ce qui justifie génération des écrivains à affirmer la tendance de la première l’identité du Noir, tout en retraçant à travers l’Histoire les injustices commises par l’Homme blanc aux peuples noirs, refusant

repetition formelle"), citation implicite (allusions" et paraphrases - citation indirecte, repetition de contenu 18), citation agglomeree (qui se refere a l'emprunt massif, par l'abondance des references employees dans un texte. On choisit comme corpus d'analyse le chapitre consacre a l'ecrivain americain Fitzgerald, portrait qui figure dans le livre Exercices d'admiration (1986) (0, 1612-1619). Le sous-titre de ce chapitre nous permet l'acces a l'espace intertextuel: "I'experience pascalienne d'un

• Peuple « complice » (expressions supposant un assentiment). • L’existence de la tyrannie réside donc dans la seule volonté du peuple (relevé et analyse des verbes de volonté dans les dernières lignes). question rHétorique Une question rhétorique (ou question oratoire) est une question relevant du discours et qui induit une « réponse » évidente. Elle implique le destinataire en le « forçant » à admettre le contenu de la réponse. Dans le passage expliqué, La Boétie accumule cinq phrases de ce

entretiens, ainsi que les décisionnaires qui m’ont ouvert leur porte; Chrystel Breysse, qui m’a conduite pas à pas ; Jacqueline Cadio et Jean Louis Bouillère, du Conseil Général de Loire Atlantique, qui m’ont encouragée; Rozenn le Merrer de l’école des Beaux Arts de Nantes pour sa disponibilité; enfin Calixte, qui a su me supporter. Sophie Faÿ D.I.U. Paris III/Paris VI INTRODUCTION ...............................................................................................................

orientée, suivant en cela les conseils de l’un de mes professeurs, vers une spécialisation en grammaire, découvrant à cette occasion les joies de la phonétique, de la linguistique et de la stylistique, qui n’attiraient alors que peu d’amateurs. De nos jours, il me semble urgent de revenir à un enseignement simple de la grammaire pour permettre à tous de se retrouver dans la langue que nous avons en partage, l’une des clefs du vivre ensemble. La science de la grammaire qui s’occupe des mouvements de