Quel Texte Vous Parait Le Plus Percutant

vent noir de suie. Montag arbora le sourire féroce de tous les nommes roussis et repoussés par les flammes. Il savait qu'à son retour à la caserne il lancerait un clin d'oeil à son reflet dans la glace, à ce nègre de music-hall passé au bouchon brûlé. Plus tard, au bord du sommeil, dans le noir, il sentirait ce sourire farouche toujours prisonnier des muscles de son visage. Jamais il ne le quittait, ce sourire, jamais au grand jamais, autant qu'il s'en souvînt. Il accrocha son casque noir cloporte et

du travail, qui ont correspondu à l'essor des sociétés industrielles, se sont caractérisés avant tout par une démultiplication des forces de travail, notamment à la faveur de la mécanisation des opérations de production. En ce sens, nous ne pouvons plus guère envisager aujourd'hui la réalité et le devenir du travail sans considérer en même temps un autre élément : le savoir-faire en renouvellement constant auquel donne lieu l'application technique du savoir. D'un autre côté pourtant, cette relation

problèmes fondamentaux de la science et de la culture, et dans l’émergence d'une réflexion argumentée sur l’avenir de la condition humaine. La philosophie a changé, elle s’est ouverte sur le monde et sur d’autres disciplines. Voyons-y une raison de plus pour développer son enseignement là où il existe, et de le promouvoir là où il n’existe pas. Rouvrir ce débat, en le prolongeant, c’est aussi et surtout replacer la question des politiques d'enseignement et d’éducation à mener au cœur de l’agenda international

le besoin de comprendre, le désir de participer activement, et l'aspiration à davantage d'initiative et d'autonomie se développaient chez la plupart des individus. Les instructeurs, enfin, disposent (ou disposeront à bref délai) d'outils toujours plus sophistiqués et performants offrant des possibilités accrues dans tous les domaines touchant à la communication, à la transmission contrôlée des connaissances et à la simulation. En contrepartie, la complexité relative et le coût sans cesse croissant

personne qu’ils pensent voir. Ils ont appris à se dévaloriser et à minimiser leur propre valeur... Dans ces conditions, comment peut-on reconquérir l'estime de soi et apprendre à faire confiance aux autres ? [pic] « Ma mère passait plus de temps à souligner mes défauts qu'à essayer de voir mes qualités », raconte Brigitte, aujourd'hui âgée de 40 ans. Il m'a fallu plusieurs années pour m’en me rendre compte. Et quand j'ai entendu ma mère dire à mon fils de sept ans qu'elle le trouvait

64-73) Dans le débat qui anime actuellement la communauté juridique européenne, nous remarquons quelque chose d’évident : les adversaires1 comme les partisans2 d’un code européen en parlent comme d’un événement dont la survenance devient chaque jour plus certaine. P. Legrand, dans son article « Sens et non-sens d’un code civil européen », réagit aussi violemment contre l’idée d’un code civil européen parce que justement, il sent le mouvement favorable décidé à aller au terme de la 1 P. Legrand

Tentative de définition _______________6 1. Les "premières" définitions de la rumeur_________________________________8 2. Les définitions plus récentes __________________________________________13 Chapitre II La psychologie des foules_________________________________________________19 1. Un peu d’histoire____________________________________________________19 2. Plus précisément, que nous apprend la psychologie des masses ? ______________21 A. Le Bon. L’apport de Le Bon à la psychologie des masses.___________________22

ET LIBERTÉ Retrouvez nos prochaines parutions, les ouvrages du catalogue, des interviews d'auteurs et les événements à ne pas rater. Votre avis nous intéresse: dialoguez avec nos auteurs et nos éditeurs. Tout cela et plus encore sur Internet à : http://blog.editionsleduc.com Titre de l'édition américaine: Capitalism and Freedom © The University of Chicago, 1962 Traduction française: Éd. Robert Laffont S.A., 1971 Traduit de l'anglais (États-Unis) par A. M. Charno © 2010 LEDUC

remplacé par une autre technique, Le colloque invisible, élaboré et expérimenté cliniquement par nousmêmes, avec de bons résultats. L’outil n° 32, Les boules de cristal, a été remplacé par la rubrique Hypnose en groupe, pratique qui intéresse de plus en plus d’hypnothérapeutes. L’appareil de notes a été enrichi, en tenant compte de l’évolution des connaissances actuelles. La bibliographie se voit dotée d’une cinquantaine de nouvelles références. D’une manière générale, il nous a paru utile de mettre

contribuable. Or les deux qualités peuvent évidemment se superposer, mais d’abord ce n’est pas nécessaire et surtout il n’y a aucun lien entre les deux. 2. L’impôt ne peut être affecté à une dépense particulière. C’est là l’application de la règle plus générale de la non-affectation des recettes aux dépenses. b) Conséquences L’absence de contrepartie entraîne la mise en place de techniques propres à ce prélèvement. 1.?Qui paie l’impôt ? C’est le contribuable. Il est déterminé par un certain nombre