Qualitative research

EXPRIMER SA PERSONNALITÉ COMPRENDRE LES DIFFÉRENTS NIVEAUX (Bateson et Dilts école de Palo Alto) 6. Les systèmes Ce sont toutes les personnes, les groupes, les institutions qui donnent du sens à l’action de l’individu. C’est le niveau ou l’individu sent qu’il a une mission. Le commercial est le vendeur du mois pour son entreprise, vis à vis de ses collègues, pour son épouse et ses amis. 5. L’identité Ce niveau répond à la question « qui es-tu ? » (à ce moment là et en ce lieu précis)

PITKANEN Antoine LA LEGENDE DE BAGGER VANCE ( Will Smith,…) LA VIE DE BRUCE LEE Qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de moi pour réussir mes études ? qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de l’EGE ? Des enseignent ? qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de mon futur ? Qu’est-ce qu’il faudrait que je croie de moi pour réussir mes études ? Je peux réussir les études sont les seuls outils qui me permettent d’y arriver La vie est une question de choix. J’ai fait le bon choix Je mérite

L’interprétation dans la recherche qualitative : problèmes et exigences1 Irene Vasilachis de Gialdino, Ph.D. Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL) – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) (Argentine) Résumé L’objectif de cette présentation est de signaler un ensemble de questions – entre autres, éthiques, politiques, épistémologiques, théoriques, méthodologiques – qui se traduisent en exigences et qui sont intrinsèques au processus d’interprétation

Table of Content : Introduction: 3 Qualitative Research: 5 Quantitative Research: 8 DESCRIPTIVE STATISTICS 11 Univariate Analysis 12 The Distribution. 12 Central tendency 13 Dispersion 14 INFERENTIAL STATISTICS 14 CENTRAL LIMIT THEOREM 15 NORMAL DISTRIBUTION 15 Problem solving 17 CENTRAL TENDENCY 17 DISPERSION 17 DISTRIBUTION 18 References: 26 Introduction: According to the American Association, marketing research “is the function which links the consumer

D’INTERPRETATION DES ETUDES QUALITATIVES : ETAT DE L’ART EN MARKETING Jean-Claude ANDREANI, Professeur au Groupe ESCP-EAP*, Directeur de l’Institut INSEMMA Françoise CONCHON, Directeur d’Etudes, Institut INSEMMA Résumé : Une revue de la littérature des travaux en marketing et en sciences sociales a permis de définir les nouvelles méthodes d’analyse et d’interprétation des études qualitatives en marketing. Ce travail montre que les résultats des enquêtes qualitatives ne peuvent pas se contenter

de l'Education, Université de Genève, 54 route des Acacias, CH-1227 Genève Daniel.Schneider@tecfa.unige.ch - http://tecfa.unige.ch/tecfa-people/schneider.html IDHEAP - Institut de hautes études en administration publique (Idheap), Lausanne. Research Design MPA © DKS 6/7/06 -. A-2 Description • Matériel d’enseignement pour un séminaire d’introduction à la démarche et aux méthodes de recherche • Public: Etudiants en Master of Public Administration (MPA) • Ce matériel est destiné

RESEARCH DESIGN AND METHODS Research Design William Allan Kritsonis, PhD Educational research is the application of the scientific and disciplined inquiry approach to the study of educational problems and the primary goal of educational research is to explain and help understand educational issues, questions, and processes. Secondary goals of educational research are to help others understand, predict future outcomes, improve future research and practice, and raise new questions to research

Introduction à la rédaction d’un article scientifique Marie Santiago-Delefosse Professeure, Université de Lausanne Equipe « Psychologie Critique et Qualitative de la Santé et de l’Activité » OBJECTIFS PLAN SELECTION des SUPPORTS 1 REDIGER UN ARTICLE POUR UNE REVUE SCIENTIFIQUE Les objectifs d'un article à destination des revues scientifiques Les différents types d'écrits dans la recherche Evaluation des contenus et compétences des auteurs 2 types d'écrits mémoires de recherche

Laboratoire EDA Texte du 14 mars 2010 Introduction Le focus group est une technique d’entretien de « Groupe d’expression et d’entretien dirigé », qui permet de collecter des informations sur un sujet ciblé. Il fait partie des techniques d’enquête qualitative par opposition aux enquêtes quantitatives reposant sur un questionnaire. Cette technique permet d’évaluer des besoins, des attentes, des satisfactions ou de mieux comprendre des opinions, des motivations ou des comportements. Elle sert aussi à tester

le cas d’une recherche qualitative en audit et contrôle, réalisée dans un cabinet d’audit international, est présenté. Mots clés : Recherche qualitative – expérience professionnelle – connaissances génériques – chercheur-acteur – audit et contrôle ABSTRACT This study raises the issue of creating actionable knowledge in a research based on professional experiences, in the field of audit and management control. This study shows the importance of using a proper research methodology, which is described