Qcm De Lecture

d’information Exercices d’application 5 minutes chrono ! 1. Mots manquants a. mécaniques (et non « électromagnétiques » : cette erreur est corrigée dans le manuel élève) b. logarithme c. spatiaux d. ultraviolets e. énergies ; accélérateurs de particules 2. QCM a. Ondes radio. b. Ultraviolet c. N’a pas d’unité. La magnitude fait intervenir un rapport entre énergies ou entre amplitudes. d. Augmente d’une unité si l’énergie libérée au foyer est multipliée environ par 30. La valeur exacte est 1000 . e. Flux de

à toutes les pages, forêts sombres, troubles du cœur, serments, sanglots, larmes et baisers… messieurs bien mis, et qui pleurent comme des urnes. Pendant six mois à quinze ans, Emma se graissa donc les mains à cette poussière de vieux cabinets de lecture » (Madame Bovary, I, 6). Imagination, poésie et subjectivité Loin de nous détourner du réel ou de constituer un obstacle à la connaissance, un « résidu » comme pour les empiristes, l’imagination n’accompagne-t-elle pas la connaissance ? Connaître

grandissement ; l'image ; l'objet b. conjugaison ; l'image ; distance focale c. son image ; la rétine d. déforme ; la rétine ; accommode e. la rétine f. l'objectif ; à la pellicule (ou au capteur) g. la luminosité ; sa taille h. sens ; propagation 2. QCM a. Deux fois plus grande que l'objet et renversée. b. Toujours négative. c. La distance focale du cristallin est modifiée. d. Toujours réelle. e. L'image est renversée. f. Est le temps pendant lequel l'obturateur reste ouvert. Mobiliser ses

L’inéquation (x + 2)(x – 4) ഛ 0 s’écrit aussi x2 – 4x + 2x – 8 ഛ 0 ou x2 ഛ 2x + 8. x –∞ –2 x+2 – x–4 – (x + 2)(x – 4) + 0 0 4 + +∞ + – 0 + – 0 + ᏿ = [– 2 ; 4] Le résultat est cohérent avec la lecture graphique de la question 1. b). 2. 10 (x – 1) (x + 2) + 0 +∞ + + 0 + ᏿ = [– 2 ; + ∞[ Sur la calculatrice, la courbe de la fonction cube est au dessus de la droite d’équation y = 3x – 2 pour x ജ – 2. 1. a) (– 4)2 ജ

Séquence proposée par Carlos Guerreiro, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du lycée de Bollène. Objet d'étude : « Le théâtre : texte et représentation » Problématique : La mise en scène de la comédie dans la comédie. Lectures analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) • L.A. n°2 (Acte II, scène 9) :

 MARKETING COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR Mail Enseignant : pierre.ghewy@univ-littoral.fr Bibliographie recommandé : approche généraliste : - P.Ghewy «Le marketing -fiches et QCM»chez Sup’Foucher - Kotler et Dubois «Marketing et Management» chez Pearson Education - Dubois et Jolibert «Le marketing -Fondements et Pratiques» - Vernette « L’essentiel» Modalité d’évaluation: Contrôle continu : + Examen Final - Faire l’analyse de la situation

ECONOMIE ET MONDIALISATION Charles Croué Modes d'évaluation • deux QCM négatifs • lire "Le capitalisme hors la loi" de Marc LEBLANC – Ed Albin Michel La crise mondiale (commence le 15 sept 2008 avec la chute de Leman Brother, la banque) de 2008 qui se prolonge par une nouvelle crise financière actuelle lui confère une dimension toute particulière. Les deux grands "acteurs" diaspora juive VS diaspora protestante, Leman Brother était juive et les protestant on pas voulu aider et voila, dans

® - Le jeune lecteur peut rivaliser avec le héros, qui est un enfant, comme lui. ® - Le jeune lecteur peut jouer avec le héros, qui est un enfant, comme lui. ® 4- À partir de l’image et du titre, quelles hypothèses de lecture peux-tu formuler sur ce qui va se passer dans l’histoire ? Vérifie tes réponses dans le corrigé. D L’auteur : Saint-Exupéry Complète le paragraphe biographique suivant en t’aidant d’un dictionnaire des noms propres, d’une encyclopédie

dont 1 synthèse écrite...............coeff.1 et 1 entretien oral............…..coeff.1 Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 20 sur 40 ADMISSION : 4 EPREUVES mercredi 14 mai 2014 et les jours suivants - contrôle des connaissances : QCM coeff.2 - pédagogie en salle..........................coeff.3 - pédagogie sur véhicule...................coeff.3 - conduite commentée.......................coeff.1 Si vous avez entre 72 et 90 points sans note inférieure à 07/20 ou 108 points ou plus

2 Guide de l’ENT de Lyon 2 Présentation de l’ouvrage Ce guide a deux objectifs : • présenter l’Environnement Numérique de Travail (ENT) proposé depuis la rentrée 2003 à l’ensemble de la communauté universitaire de Lyon 2 ; • faciliter la lecture et la compréhension du référentiel du C2i® niveau 1 à l’aide d’une insertion dans les pratiques et usages relatifs à l’Environnement Numérique de Travail (http://www2.c2i.education.fr/). Tout au long de cet ouvrage, la contraction ENT sera utilisée