Qcm De Lecture

.......................................7 ARTHUR RIMBAUD OU COMMENT LE TEXTE LITTERAIRE AMENE LE LECTEUR A SE FAIRE UNE (DOUCE) VIOLENCE .......9 I – Le dormeur du val : pourquoi et comment ?....................................9 II - Analyse du QCM ...........................................................................11 III - Dans Dormeur, il y a dort et il y a meurt.......................................16 JACQUES PREVERT OU COMMENT LE TEXTE PORTE EN LUI PLUSIEURS MONDES POSSIBLES...

· la notion de fonction grammaticale (# classe) · les différents modes · le groupe nominal · comprendre le sens d’un mot d’après son contexte · synonymes/antonymesORAL· Formulation de réactions, d’impressions après lecture · Interactions dans des situations variées · Lecture à voix haute et mémorisation de textesÉCRITURE· Prise de notes à partir de différents supports · Écrits préparatoires · Élaboration de traces écrites individuelles et collectives, comparaison des notes prises· Utilisation

groupe, compte rendu de TP ou de travail maison, participation aux activités de classe, travail au format numérique,…). Cette note compte pour 15% de la moyenne. Note composée d’au moins 1 devoir dont la forme est choisie par l’enseignant (QCM, évaluation de rattrapage, travail maison supplémentaire,…). Cette note compte pour 15% de la moyenne. Note composée d’au moins 2 devoirs écrits faits en classe dont un au moins de type examen (D.S.T, B.N.S, Sujet zéro, Examen blanc,..). Cette

anglais et épreuve optionnelle (mathématique, économie ou deuxième langue vivante), le candidat doit exploiter au mieux ses cours de terminale et sa préparation au baccalauréat. Les bacheliers sont en effet familiers de ces disciplines et exercices : QCM de grammaire, compréhension de texte et expression écrite pour les langues, série d’exercices en mathématiques, dissertation sur un sujet du programme de terminale ES pour l’économie …. L’épreuve du « TAGE 2 » (Test d’aptitude aux études de gestion)

L'histoire d'Helen Keller Lorena A. Hickok QuestionnairQuestionnaire de lecture Chapitre 1 Vrai ou Faux V F L'histoire commence en septembre 1886. Helen a 4 ans. Elle est sourde-muette et aveugle. Helen se f�che parce qu'il y a un b�b� dans Son berceau. Elle explore le monde avec ses mains. Helen ne souffre pas de son isolement. Le p�re d'Helen refuse toujours de voir ou d'�crire � Anagnos. Chapitre 2 QCM = Questionnaire � Choix Multiples Comment s'appelle l'institutrice d'Helen ?

| Référence crossknowledge / Crossknowledge reference : |Ensemble des modules sur le marketing (voir les séances de cours). Une évaluation sous la forme de QCM aura lieu sur les modules crossknowledge | Ouvrages de référence / Bibliography : |Mercator, Théorie et pratique du marketing de Jacques Lendrevie, Julien Lévy, Denis Lindon, Dunod, 2006 et 2009. Les références indiquées correspondent

13H. • Tous les mardis jusqu’au 9 décembre sauf les 21 & 28 octobre 2013 – Groupe 2: les lundis de 8h à 10H30. • tous les lundis jusqu’au 8 décembre sauf les 20 & 27 octobre, et 11 nov 2013 Mode d’évaluation: – Examen intermédiaire (QCM) , examen terminal (QCM) Pédagogie: – Interactive – Exigences : ponctualité, courtoisie, rigueur. – Supports : Power point sur Moodle • • Patrick LOUIS Introduction à la gestion 1 PGE- gestion – économie d’entreprise • Enseignant responsable

du concours d'entrée spécifique à cette Licence. Conditions d'admission Admissibilité : Test Score IAE Message (SIM) ou examen du dossier pour les candidats issus de la Licence 2 Sciences de Gestion de l’IAE Lyon Admission : 2 épreuves : QCM de connaissances en comptabilité et en droit étude de dossier Télécharger le détail du concours d'entrée 2014 (pour l'année 2014-2015) IAE Créteil L’accès à la Licence 3 (L3) Comptabilité Contrôle et Audit (anciennement appelée Licence Finance

ci-dessous. A partir de l’étude du document, cocher la bonne réponse dans chaque série de propositions du QCM et rendre la feuille annexe avec la copie. Coupe schématique interprétée des Alpes Les chiffres correspondent à chaque série de propositions du QCM Légende : Mouvements le long de la faille D’après profil ECORS 3 14VTSCSMLR1 Feuille annexe à rendre avec la copie QCM : à partir de la lecture du document, cocher la bonne réponse, pour chaque série de propositions 1 - La croûte continentale est

1.3. Les thèmes et connaissances du programme de 3ème mieux assurés ---------------------- 67 1.4. L’influence des documents et de la tâche ---------------------------------------------------------- 68 1.5. La différence entre questions ouvertes et QCM -------------------------------------------------- 69 2. Situer dans l’espace --------------------------------------------------------------------------------------- 69 2.1. Une mémorisation solide des repères géographiques ------------------------------------------