Qcm Atsem

école maternelle MODALITÉS DU CONCOURS ATSEM Epreuve écrite d’admissibilité : Questionnaire à Choix Multiples (QCM). Durée 45 minutes. Coefficient 1. Seuls les candidats déclarés admissibles par le jury peuvent se présenter à l’oral. Epreuve orale d’admission : Entretien avec le jury sur la motivation du candidat et son aptitude au métier. Durée 15 minutes. Coefficient 2. Le concours d’ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles) se compose de QCM (Questions à Choix Multiples) portant

sont donnés à titre indicatif 55 Mise à jour en mai 2012 Social Social Soigner, aider en Région Centre - Les métiers de la santé et du social - Onisep 2012 Agent(e) des écoles maternelles - ATSEM La profession L’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) assiste le personnel enseignant des écoles maternelles en dehors des activités scolaires. Il accueille les enfants à leur arrivée à l’école maternelle, les aide à s’habiller, se déshabiller, les conduit aux toilettes

laboratoire médical Visiteur-euse médical-e 4 11 13 14 19 21 23 25 Plan de classement Onisep : Le kiosque : ENS SUP Octobre 2012 33 36 39 42 43 45 47 49 50 52 53 55 57 59 60 63 Les métiers du social Agent-e des écoles maternelles - ATSEM Aide médico-psychologique Animateur-trice socioculturel-le Assistant-e de service social Assistant-e familial-e Assistant-e maternel-le Auxiliaire de vie sociale / Assistant-e de vie Conseiller-ère d’insertion et de probation Conseiller-ère en économie

à choix multiples. Des ouvrages existent qui posent des questions pertinentes avec des réponses argumentées. Savoir que vous avez trouvé la bonne réponse ou pas est inutile si vous ne saisissez pas les raisons de votre succès ou de votre échec. Ces QCM doivent être des guides, des clignotants pour mesurer vos manques, il faut les prendre avec recul, voire amusement. Choisissez bien vos ouvrages. Certains tiennent plus de l’érudition des cabinets de curiosités du XVIIIe siècle ou des sociétés de sciences

priorité. Depuis 2003, dix-sept écoles maternelles se sont ainsi engagées dans un projet innovant, en accueillant durant toute l’année scolaire un artiste en résidence au sein de l’école. Le travail coopératif des artistes, des enseignants et des ATSEM expérimente la recherche de nouveaux langages et de nouvelles pédagogies pour favoriser le développement des jeunes enfants. Le programme comporte trois axes : des résidences d’artistes dans des écoles maternelles ; une mission d’observation et d’analyse