Père Goriot Vautrin Initiateur

L’enterremnt pere goriot I L’enterrement A Aspect Miséreux/Sordide Depouillement.Marginalisation: peu de monde. Le père lachaise a la peripherie de paris comme la pension.Chappelle pourrie.Le sordide vient des bassements materiels(les ennoncer). Voitures vides. Ne pas s attarder.Partent des que la messe est finie. Omnipresence de l argent : fossoyeuurs qui demandent de l argent. La servante qui dépouille. Jusqu a sa mort on veut le depouiller. B Critique de la religion Goriot obtient « tout

Père Goriot, Fin du roman Honoré de Balzac Le récit réaliste et satirique de l’enterrement du père Goriot Le récit détaillé de la cérémonie funèbre Indices spatiaux > quartier misérable où G a vieilli et meurt Indices temporels : manifestent la précipitation et la hâte d’en finir ; tt est chronométré ds l’enterrement à expéditif Peu pers partent vite Descript° descente du corps rapide ms départ des pers descript° longue Enterrement minutieusement décrit , les faits donnés de manière

I- Dans ce discours Vautrin se présente à Rastignac comme un guide, un initiateur : il cherche à lui révéler les clés pour réussir dans la société. A) Vautrin se place dans une position de supériorité face à son interlocuteur. Par sa façon dont il qualifie Rastignac : apostrophe “ jeune homme ”, “ gaillard ”, “ 50 mille jeunes gens […dans votre position] -> Ces expressions insiste sur son jeune âge, ce qui suggère l’inexpérience de Rastignac. Par sa façon de se présenter comme celui qui sait

Dissertation En quel sens peut-on dire du roman d'apprentissage qu'il est à la fois un roman des illusions et des désillusions ? Le roman d'apprentissage est articulé suivant trois axes: c'est l'histoire d'un jeune homme et d'un initiateur qui va l'orienter dans son parcours social. Tout au long du roman, le personnage principal, poussé par une forte ambition, évolue pour s'affirmer dans la société. Ce genre s'imposa essentiellement au cours du XIXe siècle où la Révolution a bouleversé

Anastasie de Restaud (chaussé d'Antin, richesse) Lorsqu'il rentre la nuit il voit le PG tordre son service de vermeil, Vautrin qui rentre la nuit. Il sait que c'est Goriot qui a payé les dettes de Mme de Restaud et voit Paris comme un « bourbier ». Le lendemain, il va chez Restaud où il est très mal reçu et gène l'amant Maxime. Il se fait exclure car il dit qu'il vit avec Goriot. La même après midi, il arrive chez Mme de Beauséant qui le reçoit en tête à tête mais qui vient d'apprendre que son amant

Itxill OSORIO GONSEN Historia Literaria II: Le père Goriot – Honoré de Balzac Le réalisme Prof. María Gloria Calderón Xelhuantzi INDEX I- Romancier, narrateur, récit réalistes. 2 II La maison, les personnages 3 III- L’histoire 5 IV- Physiologie d'une microsociété. La partie scientifique 6 V- Conclusion 7 Bibliographie 9 L’objet de notre étude est le livre du Père Goriot, écrit par Honoré de Balzac, écrivain du XIX siècle

réalité)Le “passé collectif Éléments utilisés: mémoires, historiographie Conditions pour ce type de roman: dynamisme de l’action, ton familier, littérature de faits, de sentiments, de passions Initiateur: Walter Scott Romancier: conteur, historien, critique Exemples: Dumas père “Le Comte de Monte Christo”, Hugo “Les Misérables”, Balzac “La cousine Bette” Seconde moitié du siècle Réalisme: volonté de rupture avec le romantisme • reproduction fidèle de la réalité

Texte 2. Balzac , Le Père Goriot (1835) Balzac est l’un des plus grands romanciers français du XIXème siècle, né en 1799 à Tours et mort en 1850 à Paris. Il a écrit plusieurs romans intitules ,,La peau de chagrin’’, ,,Illusion perdues’’, ,,La comédie humain’’, et ,,Le Père Goriot’’, l’un des plus connus romans écrit par lui-même. Le Père Goriot est un roman réaliste publie en

écrivains d) Un héros de roman III] Le réalisme en peinture a) Trois peintres fondamentaux b) Analyse d'une peinture Référence des documents 1) Maupassant 2) Stendhal 3) Gustave Flaubert 4) Balzac 5) couverture du livre le Père Goriot de Balzac 6) Gustave Courbet 7) Un enterrement à Ornans, Gustave Courbet (1849, huile sur toile) 8) Jean-François Millet 9) Honoré Daumier 11) Des glaneuses, Jean-François Millet I] naissance et évolution du mouvement réaliste

l’identification des rapports entre les personnages. | Activité de langue | 1H | Les niveaux de langue | Reconnaitre les niveaux de langue | distinguer les niveaux de langue | Activités orales | 1H | Visionnement de quelques séquences du film : « Le père Goriot » | Analyser des œuvres d’art (un film) appartenant au courant réaliste. (visionnement + discussion) | * Analyser les relations entre un texte littéraire et son adaptation cinématographique. * Faire oralement un compte rendu d’un film