Puissance Culturelle De La France

L’évolution des rapports de puissance de 1850 à nos jours Périodes | Puissances | Critères de puissance | 1850 – 1914 | L’Europe : le Royaume-Uni, la France, l’Allemagne, la Russie Puissances secondaires : L’empire d’Autriche Hongrie, l’Italie. | Puissance démographiquePuissance éco et financièrePuissance militaire La colonisation critère politique et territorialPuissance culturelle | L’entre deux guerre 1919 – 1939 | Déclin de l’Europe Les Etat-Unies sont la 1ère puissance économique et deviennent

REVISER LE PROGRAMME DE GEOGRAPHIE POUR LE BAC Sujets d’étude : 1. La France dans l’UE et dans le monde 2. Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires français 3. Les transformations de l’espace productif et décisionnel 4. Les mobilités de la population 5. L’Union européenne et ses territoires 1. Des chiffres clés : ● Superficie de la France métropolitaine : un peu plus de 550000 km² ; plus de 600000 km² avec les territoires d’outre mer. C’est l’état le plus important en superficie de l’Union

L’ETAT UNITAIRE La puissance de l’Etat, qui traduit sa souveraineté, doit pouvoir s’exprimer à travers tout son territoire. Ce fait se vérifie notamment au sein des Etats unitaires. Il s’agit d’un mode d’organisation étatique qui manifeste la volonté d’un pouvoir politique unique, de gérer toutes les affaires de l’Etat à partir d’un centre, nonobstant la taille du territoire ou de la population. Lorsque l’on pointe cette autorité, on parle communément de pouvoir central. Ce dernier étant en

Premier schéma élémentaire CORRIGE proposé pour notre séquence (applicable à la première grille de lecture) : 1. Un monde inégal en recompositions : un Nord contesté et des Suds éclatés Une puissance toujours exercée par les pôles de la Triade (+Australie) (PIB et PIB/hab. élevés)… … mais remise en cause par les pays émergents (PIB et PIB/hab. moyens mais en forte

LA FRANCE À LA « BELLE EPOQUE » La République française s’est consolidée : son drapeau flotte sur trois continents, ses alliances européennes se reconstituent et ses institutions ont résisté aux crises politiques (boulangisme et affaire Dreyfus). Mais, cette autocélébration française souligne-t-elle une puissance réelle ou bien n’est-elle qu’un mirage produit par la France elle-même et pour elle-même ? I] Les éléments de la puissance française 1°) Une influence coloniale La IIIème République

arabe de la France Charles Saint-Pro2t La politique arabe de la France. Ce titre même indique bien l'aspect très spécifique et original de la politique française au Proche-Orient. A vrai dire, seul un nombre très restreint de puissances ont réellement une politique, globale et permanente au Proche-Orient. Outre la Russie qui n'a jamais renoncé à être présente dans la région et tente de se prémunir contre les manœuvres d'encerclement et de refoulement des Etats-Unis, les puissances actives dans

Impérialisme culturel L'impérialisme culturel a pour but, dans un premier temps, de modifier les modes de vie pour les faire ressembler à celui de la culture dominante, c’est-à-dire l'assimilation de la population dominée, en imposant sa culture, son système éducatif, sa musique, son mode de pensée et de consommation. On peut distinguer l'impérialisme culturel, la cause, de la domination culturelle, son effet. En effet, l'impérialisme culturel est une volonté basée sur une idéologie, le sentiment

cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au lycée Le programme fait appel à des connaissances et

4e se tenant dans la capitale française), en mettant Paris sous les yeux de la communauté internationale, se doit d’être la célébration de la grandeur de la France républicaine comme puissance économique, politique et culturelle. Pour cela, il faut que les Français se dotent d’un symbole pouvant incarner cette prétendue avancée de la France sur les autres nations. En 1884, un concours est organisé par le ministre de l’Industrie et du Commerce Edouard Lockroy que l'ingénieur Gustave Eiffel remporte

fr/pedago/histgeo/former/Confuniv/nv_progs/histoire.htm La crise des missiles de Cuba (mémorial de Caen) http://www.cubacrisis.net/ En quoi les cartes des conflits et des puissances permettent-elles de faire une lecture géopolitique du monde ? En quoi les cartes des flux et des réseaux permettent-elles de faire une lecture géoéconomique du monde ? En quoi les cartes des dynamiques culturelles permettent-elles de présenter les enjeux géoculturels du monde ? Comment les cartes permettent-elles de comprendre les enjeux géo environnementaux