Psychanalyse Enfance Nathalie Sarraute

"Récit d'enfance", genre littéraire répandu par suite de son lien avec l'autobiographie et l'auto-fiction, mais encore mal connu. C'est à ce travail que nous nous sommes attachée, empruntant ses méthodes à la "narratologie", enrichie par la "psychanalyse" et la "socio-critique" des textes, dans le cadre de l'étude comparée des textes et de leurs contextes. Au terme de notre étude, nous espérons avoir pu ajouter une modeste contribution aux recherches contemporaines sur le "Récit d'enfance".En

Vagues, Virginia Woolf (1931), et plusieurs chapitres dUlysse de James Joyce (1922). L’essor du roman psychologique reflète celui de la psychologie expérimentale (travaux de William James, frère d’Henry, et de l'école viennoise), puis celui de la psychanalyse. L’intérêt des romanciers pour ces développements théoriques est illustré par exemple par le roman La Conscience de Zeno d’Italo Svevo (1923). Le roman viennois Au début du XXe siècle, plusieurs romanciers reprennent le projet balzacien

personnage se fait toujours en résonance, voire en symbiose avec les découvertes propres aux sciences sociales et humaines, ce n’est plus du côté de la sociologie qu’il faut désormais se tourner pour les comprendre. C’est désormais plutôt de la psychanalyse que le roman est devenu, dans la première moitié du xxème siècle, le compagnon de route plus ou moins discipliné. En tout cas, l’intérêt du roman pour une déconstruction multipolaire du personnage, le laissant définitivement dépourvu de centre

personne l’héroïne Denis Lesur qui « attend dans sa chambre de la cité étudiante l’aboutissement de l’avortement qu’elle a déclenché et s’interroge sur les faits qui l’ont conduite là ».7 L’héroïne-narratrice qui représente Annie Ernaux, parle de son enfance et de son adolescence de point de vue d’une jeune étudiante entourée par ses camarades de classe. Son deuxième livre Ce qu’ils disent ou rien (1977) décrit une période plus courte. Il s’agit d’un roman qui a aussi un caractère autobiographique. Dans

directions infinies de sa vie possible », et que, par conséquent, le roman devient son « autobiographie du possible », ce qu’aurait pu être sa propre vie. En premier lieu, nous pouvons convoquer la psychanalyse qui a su montrer ce qu’avait d’illusoire la prétendue autonomie des personnages. Pour la psychanalyse, les productions d’un imaginaire, les créatures fictives sont strictement déterminées. Freud, dans la création littéraire et le rêve souligne la tendance de l’auteur à scinder son « moi » par l’auto-observation

n’aime pas ces étalages de soi-même et je n’ai pas l’impression qu’avec Enfance je me suis laissée aller. Comme dans Tropismes, ce sont plutôt des moments, des formes de sensibilité. Je n’ai pas essayé d’écrire l’histoire de ma vie parce qu’elle n’avait pas d’intérêt d’un point de vue littéraire, et qu’un tel récit ne m’aurait pas permis de conserver un certain rythme dans la forme qui m’est nécessaire." [1] Nathalie Sarraute est âgée de quatre-vingt-trois ans lorsqu’elle publie cette œuvre autobiographique

les modèles antiques, car il aspire à inventer à son tour avec la langue et les vérités des temps. Débats Le conte de fées est le seul genre nouveau de la fin du règne de Louis XIV. Aujourd’hui, au niveau mondial et de la mémoire collective (enfance), le conte de fées littéraire, d’origine française et du 17e siècle, est le genre le plus populaire et le plus répandu. Perrault Conteur français: 1628-1703. Porte-parole des Modernes (Darcos 181) dont il élabore les manifestes: Le Siècle de

Celtique : Les Légendes Arthuriennes 1155 : WACE : premier ouvrage en langue pop.(romane) : Le Roman de Brut. 1160 : Les Lais de Marie de France. M. de France schéma de composition au XII : Texte fondateur ; mythe de la passion: Tristan et Iseult - enfance du héros + geste (exploits) du héros Chrétien de Troyes : reprend la légende arthurienne en y ajoutant une note courtoise. Fin 12è : le vrai héros va au devant de l’aventure. - Le Roman d’Erec - Le Roman de Kliges - Le Chevalier à la charrette

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 2 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 2 La suppression des temps morts (Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 5 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6

subjectivité du critique qui doit centrer son analyse sur l’imaginaire poétique. Psychanalyse du feu de Bachelard. Paul Valery et Jean Paulhan, tous deux vont attirer l’attention sur la spécificité de l’écriture. Deuxième moitié du 20°, critique remise en cause. b- Une critique littéraire en crise Malgré la résistance des forces conservatrices, les années 50 marquent l’entrée de l’ère du soupçon dit Nathalie Sarraute. Remise en question du langage, de la littérature et de la critique traditionnelle