Psa Mobilise Ses Ressources Humaines Pour Servir Sa Stratégie

employeurs 11 22 30 32 32 39 41 47 53 54 63 64 II - Les recommandations du CESE 69 A -  gir sur les causes structurelles A du sur-chômage des jeunes 70 ÊÊ ÊÊ Recommandation n° 1 : s’inscrire dans une stratégie de croissance et de compétitivité pourvoyeuse d’emploi Recommandation n° 2 : renforcer l’accès à la formation et élever le niveau de qualification 2 – Avis du Conseil économique, social et environnemental 70 71 „„ B -  ssurer

à détacher et à envoyer à la correction sont groupées en fin de sujet. V8706-F1/2 CONSEILS GÉNÉRAUX 5 V. CONTENU Le cours s’appuie sur l’utilisation d’un ouvrage dont l’achat est obligatoire : I ÉCONOMIE-DROIT Collection « Ressources Plus» Classe de terminale professionnelle (Bac pro tertiaires en 3 ans) Auteurs : DIRY, BUJOC, CHARREAU, PIROCHE-GLÉRÉAN, SALESSE, QUENNET, RODRIGUES. Éditeur : FOUCHER Pour l’édition exacte, reportez-vous à la bibliographie de la classe

[ Collection Ressources humaines _ Jacques IGALENS Jean-Marie PERETTI Copyright © 2008. Eyrolles, Ed. d'Organisation All rights reserved. May not be reproduced in any form without permission from the publisher, except fair uses permitted under U.S. or applicable copyright law. m Audit social 7kZ_j
_dj[hd[ Rémunération Référentiel de compétences H[ifediWX_b_jƒ
ieY_Wb[ Audit interne Performance sociale 3UbdYVYSQdY_^ Audit externe Performance économique DRH partenaire 8_bWd
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groupement humain 16 L’environnement et la culture de l’entreprise 17 L’entreprise dans le système productif 18 Décision et pouvoir 19 Information et prise de décision 20 La mercatique : esprit et démarche 21 Les actions mercatiques : produit et prix © Nathan – La photocopie non autorisée est un délit. Référentiel 135 143 151 159 167 175 185 195 203 209 217 225 235 243 3.1.3. Les activités de la logistique et de l’approvisionnement 3.1.4. L’activité financière 3.1.5. La gestion des ressources humaines

Son activité est l’assemblage des véhicules Renault (Kangoo Logan et Sandero) et PSA (Citroën Berlingo, et Peugeot Partner). Fiche signalétique :  Raison sociale : Société Marocaine de Construction Automobile ;  Forme juridique : Société anonyme ;  Capital : 60 000 000 DHS ;  Répartition du capital : détenue à près de 80% par Renault (dont près de 72% par Renault sas et 8% par Renault Maroc), 20% par PSA.  Président- Directeur Général : Larbi Belarbi ;  Directeur Général : Philippe

Collection Ressources humaines m Jacques IGALENS Jean-Marie PERETTI Copyright © 2008. Eyrolles, Ed. d'Organisation All rights reserved. May not be reproduced in any form without permission from the publisher, except fair uses permitted under U.S. or applicable copyright law. Audit social Référentiel de compétences Rémunération Audit interne Performance sociale DRH partenaire Motivation Audit externe Performance économique M Meilleures p pratiques, m méthodes, ou outils

accords commerciaux et d’investissement . 40 Encadré : l’OMC – quelle est-elle? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Encadré : La débâcle de l’OMC pourrait marquer le début d’une mondialisation à visage humain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Encadré : Le Système de préférences généralisées (SPG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Encadré : La Commission mondiale

collège-lycée 5e : Ménager l’atmosphère Séquence complète 2e : La gestion durable de l’eau Progression collège-lycée Etude de cas + correction + fiche démarche TL/ES : grille de lecture géoenvironnementale Tableau démarche + évaluation 2e : Gérer les ressources terrestres « l’enjeu énergétique » Tableau démarche + évaluation + un travail à partir de dessins de proposition de mise en oeuvre presse. 3ème : un espace de production à dominante industrielle ou énergétique Tableau démarche + étude de cas 1ère

Technologies pour la dépollution in situ des sols et des sites pollués ....................................................................................................................................... 132 36. Technologies pour la gestion des ressources en eau ................................................................................................................................................................................................................... 134 37. Technologies pour

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255 Quelle durée consacrer à la formation ou à la sensibilisation ? . . . . . . . . . . 256 Comment justifier les investissements budgétaires ? . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 Les ressources du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 Personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 Temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .