Préface Poèmes Saturniens

d’une figuration essentielle du mal : le démon. Un appareil théorique essentiellement anthropologique a été appliqué au fait littéraire, précisément à la quasi-totalité des textes poétiques baudelairiens, c’est-à-dire : Les Fleurs du Mal et les Petits poèmes en prose. [À ce corpus textuel donné, strictement poétique, se sont ajoutés, parfois, à titre exceptionnel, des arguments complémentaires, dotés d’une certaine « poéticité », provenant ou de la biographie du poète, ou, surtout, de ses écrits intimes

Eugène Fromentin à propos d’un importun qui se disait son ami ....................................................................................................138 X. – Un cabaret folâtre Sur la route de Bruxelles à Uccle............... 139 Poèmes de l’édition posthume des Fleurs du Mal ...................140 I. – La prière d’un païen ..................................................................140 II. – La lune offensée ...............................................................

l’épreuve : Préparation : 1 h Passage : ½ h Dans la salle de préparation, le candidat trouvera deux dictionnaires (noms communs et noms propres), le texte et l’œuvre intégrale d’où il est extrait (à une exception près cette année, les chansons - poèmes de Brassens ne nécessitant pas, comme les fables de La Fontaine, en dépit d’un certain nombre d’analogies, de référence à l’ensemble). Bien utiliser ces documents. Les dates (de naissance et de mort, voire celles de l’Histoire) ont leur importance

riche. - la création littéraire : le fait de créer une œuvre littéraire. - l’inspiration : un souffle créateur qui anime les écrivains. Les Grecs anciens considèrent l’inspiration comme un don de Dieu. Un poète, saisi par l’enthousiasme, compose des poèmes sous l’emprise divine. - le talent : aptitude remarquable dans le domaine littéraire ou artistique. - le génie : aptitude supérieure de l’esprit qui élève un homme au-dessus de la commune mesure et le rend capable de créations qui paraissent extraordinaires

buffoonery of science, that vast parody of humanity, L'Eve Future. Tribulat Bonhomet (which he himself defined as houffonnerie ^norme si^cle) et sombre, couleur du was to come, in its final form, and the superb then, poem in prose AJcedysseril ; and more and more indifferent collections of stories, in which Villiers, already dying, is but the shadow of himself L' Amour Suprime : (1886), Histoires Insolites (1888), Nouveaux Contes Cruels (1888). He was correcting

Actes du colloque Printemps 2009 Hors série Actes du colloque critique littéraire Présentation Engagement : imaginaires et pratiques 9 17 Marie-Pierre Bouchard, Jean-Nicolas Paul et Vicky Pelletier Jacques Pelletier (UQAM) Préface Dossier privé : de l’Un aux autres Foutre un joyeux bordel : l’artiste/écrivain amérindien Jimmie Durham L’engagement par la fragilité, deux cas : Kim Doré et Fernand Durepos Contre le corps-image, le corps-scandale : Des fois que je tombe de

de réalité géographique; historique et sociale. Mais on ne saurait oublier que l’indo-européeen […] reste un concept purement linguistique », André Martinet, Des steppes aux océans. L’indo-européen et les « IndoEuropéens », Paris, Payot, 1986, Préface pour les lecteurs. 32 Jacques Derrida, L’Autre Cap, Paris, Minuit, 1991, p. 24. 33 « Première civilisation à se définir à partir d’un point cardinal, l’Occident, dans une sorte d’intuition géniale, s’est donné – avec le nom du couchant – la mort

un Parallèle de Corneille et de Racine (1693). Plus encore que sa préface pour l’Analyse des infiniment petits du marquis de l’Hôpital (1696), sesEntretiens sur la pluralité des mondes le firent choisir comme secrétaire de l’Académie des sciences, renouvelée en 1699; et ses Éléments de la géométrie de l’infini (1727, in-4) ont moins fait pour la gloire de cette assemblée que sonHistoire de l’Académie royale des sciences, avec deux préfaces, recueil contenant des extraits des mémoires des savants et les

restent secondaires au regard des exercices du bac. Il s’agit toujours de susciter la curiosité des élèves ! Comment « lire » un document iconographique ? Les élèves pourront notamment faire le lien avec le cours d’histoire. Les chansons : de nombreux poèmes ont été mis en musique : réfléchir aux liens entre les deux arts (travail du rythme et des sonorités notamment), appréhender les contraintes d’une mise en musique. Berliner a créé tout un spectacle sur Hugo. On peut aussi travailler sur les comédies

littéraire et l’Ailleurs, Jean Marc Moura, citant le romancier Gardner, postule qu’il n’existe point de littérature sans voyage : on part ailleurs ou quelqu’un arrive d’ailleurs. Depuis longtemps le voyage est partout, dans les épopées, les romans, les poèmes. Il reste indémodable à tel point qu’on le nomme « l’antirouille de la littérature »2 . Jean-Marc Moura souligne en outre « sa présence obsédante dans les médias » 3 : les chaînes de télévision font rêver des millions de téléspectateurs en leur faisant