Préface Le Roman Maupassant

Fiche de cours, Français dissertation Pensez-vous qu'un roman ou une nouvelle doit ouvrir les yeux du lecteur sur la vie, ou bien au contraire lui permettre d'échapper à la réalité ? 1. Ouvrir les yeux du lecteur sur la vie ? → exemples dans lesquels on se reconnaît et qui nous transmet une expérience ( apprendre sans avoir à vivre) et un enseignement moral ( bien/mal) + leçon de vie + transmettre des connaissances culturelles + connaissance sur les sentiments humains. 2. Echapper à la réalité 

naturelles : observation sur le terrain, exactitude, refus de l’interprétation hâtive non fondée. Définition du mouvement et situation historique. Si le terme "NATURALISME" fut utilisé par ZOLA pour la première fois en 1867 lors de la publication de son roman THERESE RAQUIN, il n'en demeure pas moins que ce terme était utilisé depuis le 17 ème siècle, les philosophes et les savants désignaient par ce terme l'étude rationnelle des phénomènes naturels.( J. CASTAGNARY, au salon de 1863, déclare : " L'école

expérimentalement dans ses romans, le rôle des déterminismes sociaux et biologiques sur les individus.       pers.) Peintures des milieux défavorisés (ouvriers, paysans…) La révolution industrielle : paysages urbains, machines… L’Hérédité : étude des tares psychiques et physiques Mêmes procédés que les réalistes Emploi des registres lyrique et épique Transposition poétique de la réalité sociale sous forme de mythe (métaphores, allégories…)  Zola (Chef de file)  Maupassant  Les Frères Goncourt

Caractéristiques savant ; nombreuses recherches documentaires) Travaux de Claude Bernard (expérience fondée sur Travaux du Dr Lucas sur l’hérédité  Caractéristiques identiques au réalisme  Le romancier vérifie expérimentalement dans ses romans, le  Volonté d’étudier les milieux et les types sociaux rôle des déterminismes sociaux et biologiques sur les  Dénoncer les défauts de la bourgeoisie individus.  Peintures des milieux défavorisés (ouvriers, paysans…)  Les

Citations sur le roman 1. La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette : l’héroïne fait le portrait du duc de Nemours, un « prince » de la cour d’Henri II. Elle le présente comme « un chef-d’œuvre de la nature [...] l’homme du monde le mieux fait et le plus beau ». L’emploi des superlatifs élogieux, intensifiés par la précision « du monde », la métaphore hyperbolique « chef-d’œuvre », empruntée à la peinture, font imaginer au lecteur un héros singulier qui ne peut être égaler. Certains personnages

perçoivent et décrète que tout événement, objet, être, chose ou action sont dignes d'être des sujets littéraires et qu'ils doivent être rendus de manière véridique. C'est ainsi qu'émergent les ouvriers, les artisans ou encore les prostituées dans le roman.    Les thèmes abordés concernent principalement l'influence du milieu sur les individus, la vie urbaine ou provinciale et les misères et ascensions sociales.    Les principes de ce mouvement reposent sur la reproduction la plus parfaite possible

Biographie de Guy de Maupassant Guy de Maupassant naît à Fécamp le 5 août 1850. Dès l'âge de 7 ans, il souffre de névralgies (douleurs aiguës sur le chemin d’un nerf) Alors qu'il commence des études de Droit, la guerre de 1870 éclate et il est muté dans les services d'Intendance. La guerre terminée, il publie ses premières nouvelles dans les journaux et se lie d'amitié avec Flaubert, Zola et Goncourt. Profondément marqué par l’influence de Flaubert. Influence qui se retrouve dans de nombreux

avec Balzac, Champfleury (Jules François Félix Husson) et Louis Edmond Duranty, qu'en peinture avec un certain nombre d'artistes parmi lesquels Gustave Courbet soutenu par Champfleury. Mais les principaux auteurs réalistes resteront Flaubert et Maupassant. Avec Emile Zola à partir de 1868, prend une forme plus radicale avec le naturalisme. b. Les caractéristiques du réalisme Le réalisme, comme dit précédemment, cherche à reproduire la réalité avec exactitude. La morale se veut absente puisque

personnage principal d’un roman d’un véritable individu. Pour y répondre, il sera nécessaire tout d’abord d’étudier les particularités du héros romanesque par rapport à la personne réelle. Ensuite nous analyserons les héros « presque de chair ». Dans un dernier temps, il sera alors possible de mettre en lumière le travail effectué par le romancier. Tout d’abord, nous allons voir les caractéristiques du héros de roman et de la personne réelle. Nous verrons alors que les héros de romans se différencient par

Guy de Maupassant Écrivain français (château de Miromesnil, Tourville-sur-Arques, 1850-Paris 1893). * * * * * Guy de Maupassant Fiche d'identité Nom : Guy de Maupassant. Naissance : 5 août 1850 au château de Miromesnil, Tourville-sur-Arques. Enfance : scolarité en Normandie, puis études de droit à Paris interrompues par la guerre de 1870. Famille : son père est agent de change, sa mère s'intéresse à la littérature et c'est grâce à ses relations que Maupassant rencontrera