Protection maternelle et infantile

l’adulte, c’est ce que nous verrons dans notre deuxième partie. II. Quatre domaines où joue la différence entre l’enfant et l’adulte En effet, à travers de nombreux exemples pratiques, Anna Freud, cherche à montrer combien les caractéristiques infantiles sont une source d’incompréhension de la part des adultes, s’ils s’en tiennent à des descriptions des comportements de l’enfant. 1. L’égocentrisme Première source d’incompréhension, l'égocentrisme. Il apparaît chez les enfants de bas âge, entre

LA PROFESSIONNALISATION DES ACTEURS DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE : EDUCATEURS SPECIALISES ET ASSISTANTS FAMILIAUX         DOSSIER PRESENTE PAR MAGALI TILLIER   ANNEE 2011-2012     SOMMAIRE   Introduction​   . Présentation du cadre de la protection de l’enfance 1.2 - Approche historique 1.3 - Cadre légal loi 2007 1.4 - Un exemple de mesure en faveur de la protection de l’enfance, le placement    . L’assistant familial 2.1 - Historique 2.2 - Formation 2.3 - Le travail de l’assistant

Taux de fécondité 1,9 enfant par femme 2,01 enfants par femme 2,72 enfants par femme 2,46 enfants par femme Taux de mortalité 8,3 ‰ 8,5 ‰ 20 ‰ 17,4 ‰ Taux de croissance de la population 0,73 ‰ 0,55 ‰ 1,18 ‰ 1,35 ‰ Taux de mortalité infantile (enfants de moins d’un an) 4,1 ‰ 3,5 ‰ 62,2 ‰ 43,2 ‰ Espérance de vie 80,2 81,4 51,4 52,08 Sources : INSEE, INED 14 INDICATEURS DE SANTÉ PUBLIQUE • Le taux de mortalité seul est peu significatif, car il faut tenir compte de plusieurs

Sommaire I/ Protection de l’enfance Lois et réformes II/ Grands objectifs de la loi 2007-293 Donner la priorité au volet ‘’prévention’’ Améliorer et redéfinir le dispositif d’alerte, de signalement et d’évaluation des risques de danger Diversifier les modes d’intervention et d’accompagnement III/ Grandes orientations de la loi 2007-293 (grands chapitres du texte de loi) A) Missions de la PdE 1. Utilisation d’un nouveau vocabulaire Maltraitance Signalement Notion de développement La durée de prise

les pères de famille principalement, qui prenaient l’initiative de choisir le maitre d’école, agrée par l’évêque du diocèse. Au xix ème siècle, la commune participe activement au développement de l’école et crée même une « salle d’asile » ou maternelle en 1856. Le niveau scolaire des garçons est un des plus élevé. Toutes les matières facultatives leurs sont enseignées : arithmétique, dessin linéaire, industries, géographie hygiène, agriculture, gymnastique …. Les filles apprennent les bases :

en partenariat avec : -la PMI (Protection Maternelle et Infantile) ex : j'accompagnais et veillais au rendez vous avec le médecin ou la puéricultrice du quartier pour les surveillances médicales des enfants -Les centres d’accueil des jeunes enfants : crèches, haltes garderie, accueil parents enfants, services spécialisés d’enfants handicapés physiques ou mentaux( ex : proposition à une maman de se détacher de son enfant avant une inscription en école maternelle, crèche... -Les services sociaux

pouvoir du maréchal Mobutu. L’aide au développement étant articulée en fonction des objectifs du millénaire de l’ONU, nous aborderons successivement les principaux domaines d’action visés par ce plan, à savoir : la pauvreté, l’éducation, la santé, la protection de l’environnement et nous y ajouterons aussi la gouvernance qui par son importance peut être à l’origine d’une grande amélioration voire d’une détérioration dans tous les domaines précités. Nous aborderons également la problématique de la dette

émotionnelle, de la concentration. Relationnelles : Il faut être tolérant, bienveillant et dialogue avec le client. 4. Partenaire Une puéricultrice peut travailler dans un hôpital, une maternité, un centre de PMI (Protection Maternelle Infantile), dans une crèche et dans une halte-garderie. 5. Formation Pour devenir puéricultrice il faut avoir un bac + 4 et le diplôme d’état de puériculture. Ce métier est une spécialisation accessible aux infirmières et aux sages-

de petite enfance. Toute une équipe sous la responsabilité de la directrice de crèche ! Elle accueille au maximum 16 à 20 enfants . Elle est agréée par la Direction de la vie sociale du département et doit recevoir un agrément de la Protection maternelle et infantile (PMI) qui contrôle les locaux et leur conformité aux recommandations d’hygiène. Elle a pour mission d'apporter de l'aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale, veillent à la

prévention : La politique vaccinale : pilier de la stratégie nationale de prévention. Un certain nombre de vaccins sont obligatoires pour toute la population. La sécurité sanitaire, autre volet de la politique de santé publique, permet d’assurer la protection contre l’ensemble des risques susceptibles d’affecter la santé de la population : liés aux activités de soins, aux produits de santé, aux milieux professionnel et naturel, ou encore à l’alimentation. Les plans de santé pluriannuels : la loi définit