Prosopopée De La Nature

lyre. Il consiste à faire partager des sentiments personnels. Il exprime tous les élans de la sensibilité, le sentiment amoureux, l’espoir ou le chagrin. Il vise à montrer la beauté des sentiments.  émotion : le souvenir, la fuite du temps, la nature, la nostalgie, la foi. (Pour l’expression de sentiments négatifs comme la plainte, on parle plus précisément de registre élégiaque.) Les procédés L’effet produit Utilisation de la 1ère personne Lexique des sentiments Traduire l’intimité

euphémisme, gradation, hémistiche, hiatus, hyperbole, interrogation, rhétorique, ironie, lapsus, litote, métaphore, métonymie, mythe, néologisme, onomatopée, oxymoron, paradoxe, paraphrase, parodie, pastiche, périphrase, personnification, pléonasme, prosopopée, question rhétorique, redondance, satire, solécisme, symbole, syllogisme, synecdoque, tautologie, zeugma Pour aller (beaucoup!) plus loin : http://www.unige.ch/lettres/framo/enseignements/methodes/frhetorique/, Cours sur les figures de rhétorique

Et au théâtre ? En vertu de quoi ? 2) D’un point de vue dramaturgique, quels sont les inconvénients et les avantages du « monologue » théâtral ? 3) Le monologue est-il fréquent dans les comédies ? Pourquoi ? Que peut-on en conclure sur la nature de cette pièce ? 4) Comment Molière rend-il compte de l’affolement de l’Avare ? 5) A qui s’adresse-t-il dans les lignes 1970 à 1977 ; en quoi est-ce inhabituel ? En quoi est-ce comique ? II) L’obsession de l’argent 1) Etudiez les termes

endroits d’un énoncé. LE CHIASME : est un parallélisme qui dispose ses termes de manière croisée, selon le schéma AB/BA. L’ACCUMULATION : consiste à ajouter des termes de même nature et de même fonction (afin de produire un effet de quantité ou de variété). LA GRADATION : consiste à accumuler des termes de même nature, dont l’intensité est croissante ou décroissante. ex : J’ai six ans, l’année prochaine j’en aurai sept et puis huit, neuf et dix. LA PRÉTÉRITION : elle consiste à faire semblant

dégénère entre les mains de l’homme. » Livre I de L’Emile ou de L’éducation. -Vous réagirez à cette assertion à l’aune de la lecture que vous avez faite de La Profession de foi du Vicaire savoyard de J.J.Rousseau. Plan : I- L’homme : de l’état de nature à l’état social II- La théodicée de Jean Jacques Rousseau III- La morale ou la thérapie du mal Dans son célèbre traité sur les Passions de l’âme(1649), Descartes émet cette assertion significative en relation étroite avec les penchants humains

endroits d’un énoncé. LE CHIASME : est un parallélisme qui dispose ses termes de manière croisée, selon le schéma AB/BA. L’ACCUMULATION : consiste à ajouter des termes de même nature et de même fonction (afin de produire un effet de quantité ou de variété). LA GRADATION : consiste à accumuler des termes de même nature, dont l’intensité est croissante ou décroissante. ex : J’ai six ans, l’année prochaine j’en aurai sept et puis huit, neuf et dix. LA PRÉTÉRITION : elle consiste à faire semblant

celles dont Georges Perec truffe ses œuvres, est pour le lecteur-enquêteur un plaisir ludique de taille. La réécriture permet ainsi à un auteur de s’inscrire dans une histoire littéraire, de légitimer sa propre œuvre, mais aussi d’entrer par cette prosopopée discrète dans le monument littérature. Réécrire pour la jeunesse Les réécritures sont bien souvent le moyen qu’a une époque de se réapproprier un texte, pour en permettre une nouvelle lecture adaptée au goûts, aux attentes de ses contemporains

au progrès de l’homme. Le modèle culturel est l’Antiquité (avec Horace, Platon, Aristote…) : on traduit et on imite les textes anciens. Ecrivains représentatifs : Rabelais Pantagruel, Gargantua ; Montaigne Les Essais, Erasme, Eloge de la folie (prosopopée). Contexte historique : naissance de l’imprimerie avec Gutenberg (1468), multiplication des universités ; les pouvoirs de l’Eglise et de l’Etat sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir toucher des revenus réguliers ;

| |Catholiques et Protestants|« deux enfants» (v. 2) « d'une même mère », « les |Image reliée à l'allégorie France / mère et qui souligne | | |deux» (v. 8) ; |le caractère contre-nature de cette guerre. | | | | | | |« les mutins tout déchirés, sanglants» (v. 23)

paradoxaux. La religiosité moralisatrice du XIXème siècle recommandant plutôt aux hommes de sauver leur âme en menant une vie vertueuse, plutôt que "d'aimer". "L'herbe s'éveille et parle aux sépulcres dormants" : il s'agit d'une sermocination (sorte de prosopopée) : "Que dit-il, le brin d'herbe ? et que répond la tombe ?" : seul un être humain, un être parlant peut interpréter les "confuses paroles" du monde. Seul un être humain, un être parlant, peut prêter un langage aux choses ; c'est la vocation même