Pronom démonstratif

l’excès I Un point de vue inversé A) Une impression de flou - Multiplication des indéfinis : « on » pronom indéfini, « un » « une » article indéfini => flou, incertitude : « à une certaine heure » double indéfini (article/adjectif). - « Une région » «les femmes du pays » « ceux qui habitent cette contrée » « ces peuples » « les gens du pays » : lieux termes généraux, démonstratifs => éloignement, exclusion du narrateur « étranger » « leur(s) » *14. - « une physionomie qui n’est pas nette

tout heureuses ; elles sont tout hallucinées attention : quand tout est suivi d’un déterminant pluriel, il se met au pluriel Ex : tout le jour ; tous les jours   mais tout peut être aussi adjectif indéfini : à toute allure, toute la vaisselle ; Pronom indéfini s’il est placé devant un verbe conjugué : tout revit ; Ou nom s’il est précédé d’un déterminant : un tout, des touts   nota : on peut écrire : de tout côté ; de tous côtés ; en tout sens ; en tous sens   Les compléments Le mot qui

LES PRONOMS (ESPÈCES ET FONCTIONS) Travail individuel Studenti: Fisnik Shabani e-mail : r2d2niki@gmail.com Tetovë, dhjetor 2012. RÉSUMÉ Faire un exposé sur les pronoms n’est pas un travail facile, car il est impossible d’avoir pris en compte tous les cas possibles. D’autre part il existe un grand nombre des articles, exposés, ouvrages, etc., pour les pronoms. Dans notre petit étude

substituer les, des, ses. Exemple : Leurs amis se sont rendus au restaurant Leur devant un verbe est pronom personnel. « invariable » Leur devant un verbe est pronom personnel. Il est invariable Exemple : Nous leur (lui) donnons du pain Leur immédiatement après un verbe est pronom personnel « invariable » leur immédiatement après un verbe est pronom personnel invariable. Il s’unit alors au verbe par un trait d’union Exemple : Je leur (lui) donne

Introduction : La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un verbe selon les personnes, les modes, les voix et les temps. Les personnes : Les pronoms personnels sujets: je – tu – il / elle – nous – vous – ils / elles. Les modes : Trois modes personnels : L'indicatif     = mode de l'affirmation et du réel. Le subjonctif   = mode du doute, du possible et parfois de l'ordre.   L'impératif    = mode de l'ordre.     Dans certaines grammaires le conditionnel est encore considéré

 Elle me demande pourquoi j’ai pris sa gomme. Si la phrase rapportée est impérative on emploie « de » pour introduire l’ordre.  Il lui ordonne de prendre ses clés. Le narrateur rapporte donc les paroles selon son point de vue. Dès lors, le pronom personnel "je" s'applique au narrateur et "tu" à la personne à laquelle il s'adresse. Le moment où il parle est écrit. Il existe deux types de discours indirect : Le discours indirect lié et le discours indirect libre. Ceux-ci ne sont généralement

dans des formes ou des contextes qui les rendent difficiles à identifier. On identifie le verbe dans une phrase en observant les modifications qui peuvent l'affecter (temps, personne, nombre) ou les éléments qui peuvent l'entourer (négation, nom ou pronom sujet). Il n'y a pas de procédure automatique, simplement des critères convergents plus ou moins nombreux : - on met en évidence les variations morphologiques en fonction du temps et du mode en opérant chaque fois sur plusieurs registres

grammatical Quizz grammatical + correction Comprenez-vous tout le vocabulaire que vous utilisez en grammaire ? Reliez entre elles ces propositions selon vos connaissances actuelles, puis allez voir la correction page suivante : Un adjectif c’est … ❐ Un pronom personnel sujet c’est …❐ Un substantif c’est …. ❐ Un article c’est … ❐ L’article partitif c’est … ❐ ❐ Ce qui accomplit ou subit l’action. Il détermine la personne du verbe. ❐ Un mot défini ou indéfini placé devant un substantif pour le déterminer

se perde elle-même. Elle termine son propos par le présentatif « voilà » (l.5). Un « voilà » (l.5) conclusif et récapitulatif qui se veut faire acte. Mais dans sa conclusion, il y a une légère distorsion entre « mes dispositions » (l.5) qui par le pronom possessif « mes » (l.5) semble englober tout son être et « ma raison » (l.5) . L’emploi synecdochique de  « ma raison » (l.5) tend à montrer que c’est ce qui domine chez elle. Mais en même temps la coordination avec « mes dispositions » montre qu’elle

ayant comme objet de communication un énoncé à un moment donné et dans un lieu précis. L’énoncé est soit oral soit écrit. Pour déterminer les caractéristiques énonciatives d’un énoncé il faut savoir les procédés de l’énonciation. Les pronoms personnels : Le pronom personnel le plus dominant est le « je » qui renvoie au narrateur, le condamné à mort qui attend la guillotine. L’emploi du « je » a pour objectif, l’implication du lecteur réel, afin qu’il se mette à la place de ce condamné et sentir