Projet Professionnel Professeur Des écoles

au 5 Avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny, 13009, durant la semaine du seize au vingt-deux Février 2015. Elle se répartit en trois niveaux de classes : petite, moyenne et grande section. En classe de grande section, je fus en compagnie d'un professeur et d'une autre stagiaire. II. Description générale de l’entreprise L'Ecole Sainte Trinité se trouve dans le quartier de Mazargues au 5 Avenue du Maréchal de Lattre de Tassigny, 13009. Cet établissement, anciennement grande propriété appartenant

il constate que chaque transformation du système éducatif se fait sous l'action d'un courant social. Cela veut dire que toutes les réformes du système éducatif vont se représenter la manière d'éduquer les enfants, ce qui va mener à la création des écoles, on ne veut plus qu'ils flânent dans les rues et qu'ils soient alcooliques à l'âge de sept ans ! Système politique instable, et l'école va avoir pour but d’asseoir les idéaux de la république, et les enfants sont séparés de leurs parents afin de

PROJET D’ETABLISSEMENT 2011/2014 ECOLE MATERNELLE ET ELEMENTAIRE BON ACCUEIL « Situé dans la partie Est de Toulon, dans le quartier du Mourillon, l’Externat Bon Accueil, ensemble scolaire comprenant une école maternelle, élémentaire ainsi qu’un collège, est une maison salésienne sous tutelle des pères Salésiens, de Don Bosco (depuis 1937) et un établissement catholique d’enseignement sous contrat avec l’Etat. L’Externat Bon Accueil est ouvert à tous et accueille les enfants de tous les milieux

Français (Chris d’après CNED 2005 et divers) 1) HISTOIRE… Renaissance : l’enseignement est le fait d’un nombre restreint d’écoles. L’imprimerie (XV) facilite l’alphabétisation. 1682 : J.B. de la SALLE (prêtre) crée les premières écoles pour instruire le peuple et introduit des pratiques pédagogiques. L’instruction s’adresse en priorité aux garçons. Ancien régime : 21% de la population est alphabétisée avec des disparités : Villes/campagnes Hommes/femmes Nord/sud L’idée

Projet de stage IRTS de Metz ES1 Dans le cadre de ma formation d’ES 1 en voie directe, j’ai choisi d’effectuer mon stage au sein de l’IME « Les G. » Mon choix s’est orienté vers cette structure car j’y avais effectué un stage de découverte de deux semaines, dans le cadre de ma préparation au concours. Je souhaitais, ainsi, pouvoir approfondir cette première expérience pour appréhender mes limites et élargir mes compétences face à des publics très différents. Celle-ci a aussi amené un nouveau

EDITORIAL Le Mastère (M.S.) spécialisé « Conception et optimisation des supply chains globales », agréé par la conférence des Grandes Ecoles, occupe une place originale dans le paysage pédagogique français. Il est le fruit d’une authentique coopération entre des institutions différentes, réunies au sein de l’IML (Institut international de Management pour la Logistique). Il associe, comme membres fondateurs, l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, l’Ecole des Ponts ParisTech de Paris et le Groupe

Présentation du lycée Jorge Barbosa……………………………………….. 4 I.1.1. Structure organisationnelle du lycée…………………………………… 5 I.2. Le personnel non enseignant……………………………………………….. 6 I.3. Les étudiants……………………………………………….......................... 7 I.4. Les projets de l’école……………………………………………………….. 7 II. Déroulement du stage II.1.Les rendez-vous……………………………………………………………. 8 II.2. Répartition des nombres d´heures et des activités………………………… 11 II.3. Observation des cours……………………………………………………... 11 II.4. Pratique

répondu à toutes mes questions, ainsi qu’à M. Curveiller, Doyen de la Faculté d’Histoire à l’Université d’Artois. Sommaire * Remerciements 2 * Sommaire 3 * L’Etablissement 4 * Le métier de professeur des écoles 7 * Ma mission 9 * L’utilisation du document en école primaire 10 I. Le document : utilisation au cours de la leçon 10 a. Les types de documents 10

enquête menée sur les fonctionnaires de la jeunesse et sport concernant leur activité professionnelle et leurs activités extra-professionnelles. Le but étant de connaître votre parcours pour aboutir à ce poste. Au niveau de mon parcours professionnel, j'ai eu mon Brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré Athlétisme en 1996. En 1997 j'ai intégré la municipalité d'Auby en tant qu'éducateur sportif aux écoles municipales de sport, donc euh... en étant contractuel. Donc en 2007 j'ai eu mon Brevet

de l’académie de Toulouse. L’enseignement est pour moi une réelle vocation : être prof des écoles c plus qu’un métier ; au-delà du plaisir de transmettre un savoir, d’apprendre des bases d’enseignement général c’est avant tout une profession de relations humaines. Celle-ci exige le gout du contact avec les enfants et leurs parents, mais aussi du travail d’équipe nécessaire pour mener à bien un projet pédagogique. Accompagner un enfant vers son autonomie, lui donner les moyens intellectuels et