Projet Professionnel Aide Soignant

93210 La Courneuve Tél : 01.48.36.31.77 DOSSIER Conduite d'un projet d'accompagnement ( Sous-épreuve E13 ) Le projet d'accompagnement d'un résident dans l'EPHAD « Saint Marthe » PFMP n°5 : du 04 novembre 2013 au 29 novembre

DE AMP 2014/2015 DOMAINE DE COMPETENCES N°2 « Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne » I. Introduction : a. Présentation succincte du candidat et de son parcours : b. Remerciements : SOMMAIRE I. Présentation de la structure d’accueil Page 4 à 5 1. Historique 2. Statut juridique 3. Missions et philosophie 4. Public accueillis 5. Le personnel de la structure

..............................................................................p 15 3.2.3) Pour l’infirmier ............................................................................................p 16 3.3) Du point de vue des pratiques professionnelles .............................................p 17 3.3.1) La législation ...............................................................................................p 17 3.3.2) Les textes spécifiques .......................................

formation dans les lycées bretons Le calendrier de déroulement des épreuves Les conditions d’accès à la formation Le déroulement des épreuves Les résultats des épreuves de sélection La validité des épreuves de sélection L’admission définitive Le projet pédagogique de l'établissement avec le descriptif des modalités de dispenses et d'allègements, les modalités d'évaluation et de certification La constitution du dossier d'inscription La fiche d’inscription à remplir (jointe à ce document) Prévision

Diplôme d’Etat d’Educateur SpécialiséD.E.E.S SESSION JUIN 2014 Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé JOURNAL D’ETUDE CLINIQUE Epreuve de certification du DC3 Azzouz SARRA SOMMAIRE INTRODUCTION 1 I -PRESENTATION DE LA STRUCTURE 2 1-L’équipe pluridisciplinaire et ses missions 2 2-Le public. 4 3- Les outils de communications. 5 II-LA SITUATION CLINIQUE 6 1 -Descriptif de la situation. 6 2-La situation questionne l’équipe. 7 3- Ma place dans l’équipe pluridisciplinaire. 7

[pic] Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner

1er bac professionnel ASSP Structure Lycée professionnelle PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL N°4 du 16/03/2015 au 10/04/2015 Lieu du stage : Tuteur du stage : Année scolaire 2014/2015 Remerciement Je tiens à remercier, S. l'animatrice qui m'a encouragé dans mon projet d'animation. Mais aussi ma tutrice qui m'a appris de nouvelles choses, qui a su m'accompagner tout au long de mon stage. Sommaire : Introduction:

Aide à l'hygiène corporelle et au bien- être à domicile1 Magali Sarrouy Formatrice spécialisée secteur sanitaire et social CNFPT Languedoc Roussillon date 2014 Aide à l’hygiène corporelle et au bien- être à domicile Le cadre professionnel Généralités et pratiques : La toilette, de manière générale, est un acte de la vie quotidienne. Aider à cet acte est du ressort de l’aide à domicile L’action de soin se situe au domicile du bénéficiaire. Il est chez lui, il est « le maître à bord », l’action

patient ne soit pas utilisé comme une ressource potentielle au sein du service par le personnel soignant. Selon moi, cette ressource me paraît importante pour une prise en charge globale. Cependant ce recueil de données me permet de m'entretenir avec Mr L. pour obtenir des informations utiles, d'observer son état clinique et de m'adapter à une attitude professionnalisante. Pour ma pratique professionnelle, d' autres concepts intéressants sont mis en évidence dans cette situation comme la qualité de

IntroductionDans le cadre de la formation en soins infirmiers, lors du premier stage de 1ère année une analyse de pratique professionnelle nous est demandée. Pendant ces 5 semaines de stage, j’ai été amené à me questionner à plusieurs reprises sur l’organisation du service. Suite à ces observations, j’ai donc fait le choix de rédiger une analyse sur une situation qui m’a interpellé concernant la présence de l’IDE sur site et de fait sur l’encadrement de l’étudiant en cas d’absence de ce dernier.La