Projection cartographique

microcrédit à des populations rurales vulnérables. 1 2 Tataouine Urbains 69% Ruraux 31% Repartition des clients actifs selon le milieu 2009 Montants accordés depuis 1995 par gouvernorat (MDT) 8 Estimation sur la base d’une analyse cartographique réalisée par l’unité des études de enda-ia 9 Etude sur le ciblage géographique de la clientèle de enda », enda-ia 2007. 10 Désigne la circonscription administrative du territoire tunisien ; il y a plusieurs délégations dans un gouvernorat,

chronologiques et spatiaux 1. Identifier et localiser • nommer et localiser les grands repères géographiques terrestres • nommer et localiser un lieu dans un espace géographique • repérer un lieu ou un espace sur des cartes à échelles ou systèmes de projections différents 2. Changer les échelles et mettre en relation • mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et synchroniques) • confronter des situations géographiques

positions sont utiles pour réaliser l’encerclement des ennemis continentaux de la cité et notamment Sparte. Etre une puissance maritime semble aiguiser la capacité à voir loin et à comprendre des espaces ultramarins alors même qu’aucune représentation cartographique ne nous soit parvenue. Athènes pousse jusqu’au bout la logique maritime qui fonde sa puissance, en acceptant de devenir une île en construisant les Longs Murs qui la relie à son port. Le saccage du territoire civique par une puissance continentale

amorcé au collège, approfondi au lycée dès la classe de seconde. Le travail cartographique avec les élèves est de deux ordres, étroitement associés : – apprendre à lire et à interpréter de manière critique différents types de cartes, croquis et schémas. Ce premier objectif est commun avec l’enseignement de l’histoire, discipline également productrice de représentations cartographiques. Dans la masse des documents cartographiques disponibles, les cartes IGN à grande échelle, bien adaptées aux études de

de la nature de l'obstacle à franchir. Notons que ce concept « personne en situation de handicap » s’appuie largement sur la définition que l'O.M.S a donnée du handicap. Cela nous conduit naturellement à 1 Letessier Nathalie, L’analyse cartographique et géographique de l’accessibilité des personnes en situation de handicap à la formation, à l’emploi et aux services collectifs, dans le département du Val-de-Marne., rapport de stage, D.E.S.S, p. 6, Université de Toulouse Mirail, septembre

rayonnement de la puissance américaine ; Terminale ES / L, COURS. Aspects et rayonnement de la puissance américaine, cours 2008 ; page 1 Bibliographie - Gérard DOREL, Atlas de l’empire américain, Editions Autrement, 2006 ↔ une présentation cartographique de la puissance des Etats-Unis qui apporte, dans une organisation thématique, des informations actualisées et facilement exploitables. - David GIBAND, Géographie sociale des Etats-Unis, collection Carrefours de Géographie, Ellipses, 2006 ↔ analyse

----------------------------------- = – 0,0088 % de A 1 251, 38 1 251, 38 vers B. Le géoïde est donc à ∆ = 49,71 m au-dessus de IAGRS80 en B et à ∆ = 49,82 m en A. Des mesures GPS donnent les résultats suivants : P (982 184,55 m ; 155 194,66 m) et hP = 188,42 m. La projection de P sur la droite AB en planimétrie est située à 371,76 m de A (valeur déterminée par calcul d’intersection). L’altitude IGN 69 de P est finalement : HP = 188,42 – (49,82 – 0,000088 . 371,76) = 138,63 m. Étant donnée la précision de ce type de

chronologique - nommer et localiser un lieu dans un espace géographique 2. Changer les échelles - situer un événement dans le temps court ou le temps long et mettre en relation - repérer un lieu ou un espace sur des cartes à échelles ou systèmes de projection différents - mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et synchroniques) - confronter des situations historiques ou/et géographiques II - Maîtriser des

villes. Leçon 4 : LA REPRESENTATION DE LA TERRE Sujets de dissertation Sujet 15 : Les systèmes de projection : avantages et limites. Sujet 16 : L’importance des cartes dans la vie des hommes. Sujet 17 : Les différentes formes de représentation de la terre. Sujet 18 : Les différents systèmes de projection cartographique. Sujet 19 : La carte topographique. Sujet 20 : Les échelles cartographiques. Commentaire de document N°18 Parmi les échelles suivantes : 1/500.000 ; 1/250.000 ; 1/1.000.000 ;

Seconde/Géographie • Capacités et méthodes mises en œuvre lors de la situation d’apprentissage1 I- MAITRISER DES REPERES SPATIAUX 2) Changer les échelles et mettre en relation • repérer un lieu ou un espace sur des cartes à échelles ou systèmes de projections différents • mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et synchroniques) • confronter des situations historiques ou/et géographiques II- MAITRISER DES OUTILS