Projectile

Laboratoire 2 1. Analyse graphique : L’équation de la courbe du graphique 2 de forme y=mx+b, soit linéaire, est v­y=-127.34t+53.682, où vy correspond à la vitesse instantanée du projectile en cm/s et t corresponds du temps en secondes. Ainsi, la pente et l’ordonnée à l’origine de cette droite sont respectivement ay=-127.34cm/s2 ainsi que vyo=53.682cm/s Pour obtenir les droites de pentes extrêmes, nous avons déterminé en premier lieu les points situés aux extrémités de la droite expérimentale

Justifiez votre réponse. 4) Lorsque quelqu’un lance un projectile à l’aide d’un tire-roche, il se produit plusieurs changements au niveau du travail, de l’énergie potentielle, de l’énergie cinétique et de la conservation de l’énergie. Décrivez ces changements aux trois moments suivants en tenant compte de la résistance de l’air. (3 pts.) a) Lorsque l’élastique est bandé. b) Lorsque le projectile est lâché. c) Lorsque le projectile atteint sa cible. 5) Un rouleau compresseur aplanit une

référentiel et au vecteur de la vitesse du corps en mouvement. Applications géophysiques On citera comme exemples de la manifestation de la force de Coriolis sur Terre le mouvement des masses d'air et des cyclones, la déviation de la trajectoire des projectiles à grande portée (cf Pariser Kanonen), le changement du plan de mouvement d'un pendule tel que montré par Foucault dans son expérience du pendule de Foucault en 1851 au Panthéon de Paris, ainsi que la légère déviation vers l'est lors de la chute

dégage une impression agressive dûe a la position du soldat ennemi que l'on reconnait a son casque pointu. Ce dernier est cambré face a l'attaque des projectiles venu du ciel évoquant ainsi un miracle, une force surnaturelle. Épée a la main non plus utilisée comme arme mais comme support pour ne pas tomber assailli par les balles. Les projectiles sortent d'un sac d'or façon toile de jute que l'on suppose français. Le sac crevé par la force de frappe est béant, il projette de façon violente des

mais de faire la paix. « Broken bottles under children's feet. Bodies strewn across the dead end street »C’est la description de la scène du Bloody Sunday. Les bouteilles représentent probablement la pauvreté des habitants du Bogside ou les projectiles des manifestants. Les corps sont bien sûr ceux des morts, et l'impasse est la rue où les manifestants défilaient. La mention des enfants montrent que des jeunes ont dû aussi assister à ce massacre. « But I won't heed the battle call. It puts my

donnent la possibilité de doubler le nombre de projectiles tirés. Le mod de base sur fusil donne 90% de chance upper à fond ( fortement conseillé ) et sur pistolet il donne 120%. Donc comment cela fonctionne t-il ? 90% de chances signifie que l'ont à 9 chances sur 10 qu'une seconde balle parte à chaque tir sans qu'elle soit décomptée du chargeur. Les 120% ou toutes autre valeur comprises entre 101% et 199% donne la certitude de tirer 2 projectiles grâce aux 100% et le reste du pourcentage (

illustration la plus célèbre : « The Problem we all live with ». Contexte historique : Ruby Bridges, la petite fille au centre du tableau, fut la première enfant noire à intégrer une école blanche en 1960 en Louisiane. On l’injuria et lui lança des projectiles. Des parents blancs retirèrent leurs enfants de l’école. Tous les professeurs refusèrent de faire cours en présence d’une élève noire, à l’exception d’un. Le père de Ruby perdit son emploi et ses grands-parents furent chassés de leur terres

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Du haut de leur butte, deux canonniers de l’armé du Nord se querellent, tout en envoyant sans relâche des projectiles sur l’ennemi. L’un est jeune, c’est un militaire fanatique de la première heure qui voit Napoléon, comme son dieu. L ‘autre s’est engagé lors d’un contrat avec la nation : être libéré de prison après avoir servi l’empereur pendant cinq ans.

identique si la valeur de la vitesse initiale est identique { { 18 a. • Système : le projectile 1 (cf. cours § 3.2). Conditions initiales : vx(t0) = v01 ; vy (t0) = 0 ; vz (t0) = 0 x(t0) = 0 ; y(t0) = 0 ; z(t0) =z0 z g y k O j i x G5 G3 –v2 échelle : 1 m D’où : vx (t) = v01 ; vy (t) = 0 ; vz (t) = – gt x(t) = v01 t ; y (t) = 0 ; 1 2 z (t) = – gt + z0 2 • De même, pour le projectile 2 Conditions initiales : vx(t0) = 0 ; vy (t0) = 0 ; vz(t0) = v02 x(t0) = x0 ; y (t0) = 0 ;

échaugette (tour d'angle en général de forme circulaire, utilisée pour la surveillance) Un mâchicoulis(ouverture en pierredans le sol du chemin de ronde qui permet de jeter des projectiles sur l'ennemi en contrebas) Des hourds (cheminen bois surplombant la muraille avec des ouvertures au sol, qui permettent de jeter des projectiles sur l'ennemi en contrebas)         L'évolution des châteaux : de la motte castrale au château fort. 1- La motte castrale (Xe s) : Au Xe s, les premiers châteaux étaient