Problematique Sur Le Rire

s'oppose au sérieux dans le jugement qu'il porte sur l'objet. A quoi ressemble la mise en scène comique ? Pourquoi est-elle drôle ? Pourquoi fait-elle rire? Le point de vue sérieux, plus neutre, est capital. Il s'impose en interdisant de rire. Il est possible de rire de tout, mais pas tout le temps ni n'importe comment. La connaissance médiate des causes du rire annule la manifestation comique immédiate. Pour autant le comique n'est pas inconscient. C'est seulement un mode de conscience ordinairement incompatible

Plan de la synhèse Problématique : en quoi le comique constitue-t-il une menace ? I- NATURE DU COMIQUE 1- L’humour circonscrit a. Dans une époque b. Dans un lieu 2- Dépendant d’un public II- OBJET DU COMIQUE 1- Quelles sont les cibles ? 2- Comment réagissent les victimes ? III- FONCTIONS DU COMIQUE 1- Les intentions du rieur 2- Les spécificités

mieux convaincre, on peut faire rire de ce qui est sérieux. Reformulez la question sous des formes variées : « Peut-on rire de tout ? » ; « Peut-on parler de sujets sérieux en faisant rire ? dans toutes sortes de situations, mêmes graves ? avec toutes sortes de destinataires ? » Subdivisez cette problématique en sous-questions, en variant les mots interrogatifs : « Quel peut être l'intérêt de l'humour pour parler d'un sujet grave ? » ; « Quelles sont les vertus du rire ? » ; « D'où vient l'efficacité

PAGNOL, Notes sur le rire, Paris, Ed. Nagel, 1947 * David VICTOROFF, Le rire et le risible, Introduction à la psycho-sociologie du rire, Paris, P.U.F., 1953 * Aristote, Poétique, trad. De Michel Magnien, Paris, éd. Livre de poche, 1995 * Charles JEAN, Le rire en herbe, Paris, Calmann-Lévy, 1963 * Francis JEANSON, Signification humaine du rire, Paris, Ed. Seuil, 1950 * Jean Sareil, L’écriture comique, Paris,P.U.F., Sedes, 1991 * Eric SMADJA, Le rire, Paris, P.U.F. « Que sais-je 

Descriptif des lectures et activités : classe de 1ère STG G Séquence 1 : La Liberté en question Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer, l’apologue Problématique : quels genres au service de l’argumentation ? Groupement de textes, étudiés en lecture analytique : 1. La Fontaine, « Le Loup et le Chien », Fables, (1668), Livre I , fable 5. 2. Marivaux, La Colonie (1750), scène 9 (extrait) « On nous traite de charmantes… », depuis « Arthénice : Venons-en à l’esprit… »

Le rire est une détente pour l'esprit. Il possède une action relaxante. C'est aussi une défense contre le stress, la tristesse et l'humeur déprimée. Certains en font même leurs métiers, faire rire les gens, et pour la plupart faire passer une idée. Comme par exemple les humoristes, beaucoup d’humoristes font de l’autodérision, c'est-à-dire qu’ils traitent d’un sujet commun à tout le monde pour le tourner en scène burlesque ou ridicule, afin de faire rire les gens. Cela peut influencer le comportement

Exposé : Le Rire, finalité intellectuelle ? Face à une même scène humoristique, deux personnes peuvent avoir des comportements complètement antagonistes. En effet, si l’un peut rire aux éclats, l’autre peut très bien en pleurer. Ceci peut s’expliquer simplement. En effet, le rire fait appel à nos émotions, à notre vécu, à nos sentiments. Le rire est donc quelque chose de personnel, qui permet donc une réflexion autour d’un événement de notre propre expérience, bonne ou mauvaise, afin de relativiser

une idéologie, il est le miroir de la société et il permet au spectateur de purger ses passions et de corriger ses mœurs. Mais il a aussi pour but de divertir les spectateurs, de les détourner momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Comment le théâtre à-t-il évolué dans l'ensemble de son rapport à la morale? I- Oui il doit défendre la morale: 1)L'inspiration d'une idée de morale: Au fil du temps, le théâtre a traversé les époques en mettant

mythologiques et le lyrisme) et une vision moderne hallucinées sous l'effet de l'ivresse.Afin de répondre à cette problématique, nous analyserons dans un premier temps les trois premières strophes qui mettent en place une vision mêlant les thèmes de la nuit et de l'ivresse, les sensations concrètes et les bribes de légendes, puis le dernier vers qui dissipe l'ivresse dans un éclat de rire moqueur. Le 1er mouvement se compose de 3 strophes de 4 alexandrins avec un système de rimes croisées

Le principale objectif de la rencontre organisée par frère Guillaume à l’abbaye est de rassembler les partisans des deux partis, Franciscains et Dominicains (ainsi que des partisans papaux) pour que tous puissent s’exprimer et discuter de la problématique question de la pauvreté du Christ : «La rencontre ne devait pas apparaître comme un duel entre Italiens et Français, mais comme une dispute entre les partisans de la règle franciscaine et leurs critiques, tous unis par une saine et catholique