Prince Buster

I-Le personnage porteur de message 1)Présentation de personages idéalisés philosophiques, inculquant des valeurs philo : le lecteur sa'ppuie sur cet idéal. ex : indien de suppl au voy. de BG : 2)Présentation des "antihéros" arrivant en tant qu'étrangers à l'utopie, ils critiquent car ils sont jaloux : le lecteur se remets en question. ex : le roi des Scythes princesse de babylone 3)Présentation de personnages dont on suit le raisonnement philosophique psycho tout au long de son parcourt, il

LA PRINCESSE DE CLEVES. La Rencontre Elle avait oui parler de ce prince à tout le monde comme de ce qu’il y avait de mieux fait et de plus agréable à la cour ; et surtout Mme la dauphine le lui avait dépeint d’une sorte et lui en avait parlé tant de fois qu’elle lui avait donné de la curiosité, et même de l’impatience de la voir. Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer; pour se trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisait au Louvre. Lorsqu’elle arriva, l’on

Most of the time, tabloids have a very negative impact on people; especially people who are overweight. If we consider an American woman buying a tabloid magazine, she will find a variety of pictures of her favorite model in the magazine. The woman in the tabloid has a perfect body, is stunningly beautiful, all thanks to the latest diet she has undertaken. The caption of the article reads in bold letters: “She lost 12 lbs in two weeks”. The woman reading the article may think “Wow, this is great”

Chartres, qui a rencontré le Prince de Clèves qui tombe éperdument amoureux d'elle mais cette dernière ne l'aime pas. Ils se sont épousés. Elle va faire la rencontre du Duc de Nemours, très belle homme et Don Juan. Tout le monde est sûr que Mme de Clèves va tomber sous le charme du duc mais ayant eu une éducation très sévère et étant épouse, elle s'abstiendra. Cette scène, situé au Louvres, célèbre les fiançailles de la fille du roi Claude de France avec un prince de Lorraine. Mr de Nemours et

Français Évaluation n°3:Rédaction Elle s'appelait Sarah, elle avait cinq ans. C'était une petite fille avec de long cheveux roux, de grands yeux verts surmonté de jolie lunette bleu et un petit nez retroussé couvert de taches de rousseur. Nous nous étions rencontrées lors de mon entré en moyenne section maternelle, elle venait de déménager pour s'installer à Rochefort et n'avait aucun amis dans cette nouvelle école. Elle m'avait tout de suite intrigué et j'avais immédiatement eu envie

BERENICE Acte V: scène 6 et scène 7 Dilemme de Titus entre le pouvoir et son mariage avec Bérénice qui hante la pièce. Retournement de situation dans le comportement de Bérénice entre l’acte IV et l’acte V. Dans la scène 6, Titus doute : « si je suis empereur ou si je suis romain », perte de son identité mit en valeur avec la répétition du verbe être précédé de « si », doute du choix qu’il a prit puis regret on le remarque avec l’emploi du conditionnel «je croyais ». Il regrette d’avoir décidé

attentivement regarder pendant le tournois. On imagine le regard admiratif de la princesse en choisissant ces rubans, un regard plein de passion, un sourire perçant au coin de ses lèvres. De plus, après avoir choisi les rubans de la couleur de son prince, elle les noue à une canne des Indes lui appartenant avec grands soins : « une grâce et une douceur que répandaient sur son visage les sentiments qu’elle avait dans le cœur » (ligne 26 à 27). Enfin, en s’inclinant devant le portrait du Duc de Nemours

de fées. II) Un véritable conte de fée a) des personnages de contes de fée champ lexical de la beauté :"sa beauté" " l'air brillant" "louanges" ------> destinés l'un pour l autres similitude entre les deux personnage : " prince" " princesse" et "il était difficile de ne pas être surpris de le voir " et " difficile de voir mm de clèves sans un grand étonnement " ------> mm sentiments d admiration en les voyant : ressemblance "le roi" " les reines" " la dauphine"

Réponse question 3 Dans la phrase (lignes 4 à 6); Bossuet met en valeur les qualités dont la Princesse est née, mais aussi les qualités d’esprit que chaque princesse a, mais qui pour Henriette d’Angleterre elles ont du être anéanties. L’auteur sépare cette phrase en deux parties, marquées par l’opposition des termes et , qui marquent deux types de qualités : les qualités dont Henriette n’est pas responsable, c’est-à-dire les qualités dont elle est née avec ; et les qualités dont

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