Presses universitaires de Rennes

certains voient « dans leur réussite la confirmation de dons naturels et personnels : l’idéologie du don reposant avant tout sur la cécité aux inégalités sociales devant l’Ecole et la culture, la simple description de la relation entre le succès universitaire et l’origine sociale a une vertu critique »1. Ainsi, la brièveté du parcours scolaire témoignerait de l’étendue de ce don. Cependant, selon Bourdieu et Passeron, « Les étudiants les plus favorisés ne doivent pas seulement à leur milieu d’origine

Traitement de l’information Adaptation du cours M. khider salim Enseignant de MRU département de Français UMK - Biskra SCD Université Rennes 2, URFIST Bretagne-Pays de Loire, 2004 Ce cours a pour intitulé le traitement de l’information dans ses interactions avec une recherche universitaire dans un contexte de formation de langue étrangère .Toutes les questions sont clairement caractérisées par une étroite imbrication entre la recherche fondamentale et sa mise en œuvre dans des applications

INTERNATIONALE Les différences entre ces filières portent sur la destination et la durée des séjours universitaires à l’étranger. Elles concernent aussi la durée des études – quatre ou cinq ans –, et leur mode de validation – double diplôme systématique ou non –, apprentissage, etc. Dans cette variété, vous trouverez tous les éléments pour construire un projet personnel qui corresponde à vos envies et à vos ambitions. PRÈS DE 25 000 DIPLÔMÉS QUI TRAVAILLENT DANS LE MONDE ENTIER à des postes d’encadrement dans

mouvement de contre-culture né aux États-Unis dans les années 1960 fut le Free Speech Movement, ou plutôt le Mouvement pour la liberté d’expression. Durant cette période, la contestation culturelle, ou contre-culture, et l’agitation dans les campus universitaires américains s’est développée autour de l’organisation étudiante du Student for a Democratic Society qui «préconise la démocratie directe, le refus de leader et la prise de parole»18. Le Mouvement pour la liberté d’expression s’est ensuite diffusé

UNIVERSITÉ DE RENNES 1 2004 / 2006 BEN GUIRAT Rafika, "L'approche du genre pour comprendre l'achat des biens durables à gain de temps : l'exemple des femmes tunisiennes en 2000", sous la direction du professeur Joël JALLAIS, 10 mars 2004 Membres du jury : Michèle BERGADAA, Professeur à l'Université de Genève (Suisse), Bertrand URIEN, Professeur à l'Université de Bretagne Occidentale, Soukaïna BOURAOUI, Professeur à l'Université de Tunis, Gérard CLIQUET, Professeur à l'Université de Rennes 1 RESUME

22 décembre 1894 ● Le procès s’ouvrit le 19 décembre, à huit clos, devant le premier conseil de guerre. Les présomptions restaient fondées sur le seul bordereau, et Alfred Dreyfus avait tout nié (aucun motif éventuel de trahison). Poussé par la presse qui exige un châtiment, le ministre de la Guerre communique illégalement au président du tribunal un « dossier secret » composés de faux forgés par Sandherr et le commandant Henry. ● 22 décembre : Dreyfus, déclaré unanimement coupable, condamné à

route nationale 165, venant de Paris et Nantes-Quimper(la préfecture du département) C'est aussi un port important , notamment le 2ème port militaire après Toulon. Brest est la commune la plus peuplée du Finistère et elle représente une ville universitaire importante , de 23000 étudiants. C'est aussi un pôle de recherche important , axé sur la mer. Brest a toujours été très marquée par son passé maritime : l'Académie de Marine y fut fondée en 1752, le porte-avions Charles-de-Gaulle y fut construit

l’ANPE en 67. Revenons quelques années en arrière, au temps où les jeunes acteurs de cette crise n’étaient que des bébés. En effet ces étudiants sont issus du « baby-boom » des années 50, et sont alors, en 68 des adolescents. On comptait alors près de 8 millions de jeunes âgés de 16 à 24 ans. Ceux-ci vont vouloir revendiquer leur place dans une France traditionnelle et figée. C’est grâce aux groupes de rock’n’roll de l’époque, tels que les Beatles, ou les Rolling Stones que les jeunes se sont

rendant compte que cela peut lui entraîner des problèmes quant à une règle/forme Signification de remplacement L’apprenant n’arrête pas l’énoncé, mais dirige l’expression vers une signification plus générale. L’apprenant dit ce qu’il voulait à peu près Stratégies de résolution (« achievement ») On essaye de faire face au problème et de le résoudre en développant un plan alternatif, et tout en conservant le but communicatif Stratégies compensatoires Le problème se présente par la possession

Centre de recherche politique de la Sorbonne et est également membre du Groupe de recherche sur l’activisme altermondialiste (GRAAL). Il travaille principalement sur les processus contestataires et a récemment publié  Art et contestation (Presses universitaires de Rennes, 2006, codirigé avec Justyne Balasinski), La double peine. Histoire d’une lutte inachevée (La Dispute, 2006),  Comment lutter ? Sociologie et mouvements sociaux (Textuel, 2004). « L’espace de la prostitution. Elements empiriques et