Prélude à l'après-midi d'un faune

ici face à une compagnie sud-africaine de 12 | | |danseurs et danseuses parmi lesquels se retrouve également Dada Masilo,| | |la chorégraphe et créatrice du spectacle. Cette dernière désirait en | | |effet depuis son plus jeune âge mettre le lac des cygnes en scène “à sa|

variable, elle offre à l’homme un mode d’expression tout à la fois elliptique et direct. Là où finit le monde du verbe commence celui du geste, la danse. Dans sa spontanéité initiale, celle-ci passe bientôt à l’organisation plus ou moins subtile de l’espace. A l’improvisation incontrôlée succède un certain ordre, un choix, une préférence. Comme la Grèce, l’Egypte, l’Orient et l’Afrique, possèdent leurs propres systèmes. Il n’est point lieu ici d’examiner ces formes liées chacune à une culture, mais

par le candidat (durée de trois à cinq minutes), suivie d'une brève analyse par celui-ci de sa prestation, pour une durée totale de dix minutes. Le candidat doit faire ressortir ses connaissances d'ordre artistique et culturel, ainsi que ses capacités à les réinvestir dans des situations éducatives.Entretien avec le jury :[…/…]Pour le domaine de la musique, le jury présente au candidat un document sonore, afin d'élargir l'entretien à un champ différent de celui qui a été choisi pour l'expression musicale[…/…]L'entretien

siècle. Fortement critiqué à ses débuts du fait qu’il rompe avec les codes établis jusqu'alors dans le domaine de la peinture, ce mouvement marqua la rupture de l’art moderne. Il apparait alors comme un mouvement révolutionnaire qui tente d’imposer une nouvelle vision des choses. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes climatiques, plutôt que l'aspect stable et conceptuel des choses, et à les reporter directement sur

Moderne. Nous allons voir par le biais d'une remise en contexte historique et un regard sur ses principaux interprètes ; de quelle manière l'Histoire de la musique européenne de la première moitié du vingtième siècle a-t-elle été façonnée par le temps et ses acteurs la poussant à suivre des chemins différents mais dans une optique unique : le changement. La musique Moderne est d'après le musicologue berlinois Carl Dahlaus (1928-1989) datée entre 1889 et 1914 mais la plupart des théoriciens

provient de la Russie, en particulier grâce à Valéry Brioussov, poète et fondateur du symbolisme russe. Le mot est proposé par Jean Moréas, qui utilise ici l'étymologie du mot "symbole" (« jeter ensemble ») pour désigner l'analogie que cette poésie souhaite établir entre l'Idée abstraite et l'image chargée de l'exprimer. Pour les Symbolistes, le monde ne saurait se limiter à une apparence concrète réductible à la connaissance rationnelle. Il est un mystère à déchiffrer dans les correspondances qui frappent

Page 5 et 6 V-Les œuvres essentielles Page 7 VI-Analyse d'une œuvre picturale Page 8 ,9 et 10 Conclusion Page 11 Bibliographie Page 12 Introduction Au XIX siècle la France connait de nombreux changements politiques. Durant près d'un siècle la France essaie de trouver un régime politique stable sans y arriver. Elle adopte enfin la République (modérée). Les Républicains Jules Ferry, Léon Gambetta et Georges Clémenceau vont, avec ce nouveau régime, garantir des libertés notamment

et créent le concept de « Belle Époque » désignant un « âge d'or » à jamais révolu, et pour cette même raison, d'autant plus idéalisé. Dans cette optique, la première décennie du XXe siècle paraît animée par un climat d'euphorie, de raffinement et de plaisirs. C'est l'époque où la jet-set se retrouve en hiver sur la Côte d'Azur ou à Biarritz en automne, où les soirées au Casino de Monte-Carlo sont brillantes, où l'on embarque à bord du légendaire Orient-Express pour rallier les non moins mythiques

L’impressionnisme désigne toutefois moins une école à proprement parler qu’une tendance qui a eu beaucoup d’influence sur toute une génération d’artistes et qui a ouvert la porte aux révolutions stylistiques du début du 20ème siècle. Cette évolution ne constitue pas un mouvement isolé, l'art pictural indépendant évoluant partout dans l'Europe de cette 2ième moitié du XIXème siècle vers une peinture plus rapide et plus contemporaine, correspondant à un monde où le progrès s'accélère, et où les modes

Thèmes de culture générale et expression au BTS, session 2014 Par l'École des lettres, 21 mars 2013 Les thèmes retenus pour l’enseignement de culture générale et expression en deuxième année de BTS seront les suivants à la session de 2014 : 1. Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique. 2. Cette part de rêve que chacun porte en soi. [ Ce dernier sujet est traité sur ce blog : cliquer ici. ] Texte de la circulaire NOR : ESRS1301193N Objet : Thèmes concernant