Poésie Corpus Sur La Condition Humaine

Le corpus de textes que nous nous proposons d’étudier comprend quatre poèmes : “L’albatros” de Charles Baudelaire, tiré du recueil Les Fleurs du Mal et publié en 1857 ; “Le pin des Landes” tiré du recueil España de Théophile Gautier, publié en 1845 ; “Le crapaud” de Tristan Corbière publié en 1873, tiré du recueil Les Amours jaunes ; et “Le lombric” du recueil Les Animaux de tout le monde, publié en 1990. Dans chacun de ces poèmes, une métaphore animale ou végétale est créée. Nous allons expliquer

Objet d’étude : la poésie Corpus de 4 textes : Baudelaire, les Fleurs du mal, « Spleen et Idéal », IV, « Correspondances » (1857) Baudelaire, Petits poëmes en prose, (« le spleen de Paris »), I, « l’étranger » (1868) Rimbaud, Poésies,  « voyelles », 1872 Rimbaud, Une saison en enfer, 1873, « délires » II « alchimie du verbe » Annexes : Extrait de la lettre du « voyant »  de Rimbaud à son instituteur Paul Démeny (1872) Extrait de la préface de Paul Valéry à Charmes, son recueil poétique

connaissance du cœur humain 1031 Dans quelle mesure le personnage de roman donne-t-il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du cœur humain ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté en vous appuyant sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet nﾰ 25. LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet Analysez précisément le sens des mots : « cœur humain » : vie affective

Dissertation Sujet : En vous appuyant sur les poèmes du corpus et sur tous ceux que vous connaissez, vous vous demanderez quelles sont les relations entre la poésie et le monde réel. Très fréquemment nous avons tendance à opposer la poésie à la réalité. Ainsi lorsque l’on dit de quelqu’un « c’est un poète », le sens commun entend par là qu’il s’agit d’une personne qui n’est pas en prise avec le monde réel mais qui vit dans les rêves, dans un monde imaginaire. Pourtant, bien des poètes ont parlé

Dissertation : la poésie ne se trouve pas que dans les vers PREMIeRE PARTIE : la poesie longtemps confinée et bridée par le vers Pendant longtemps, on a limité la poésie à une forme de langage tendant à restituer une émotion, une impression... sous une forme rigoureuse et codifiée : les règles de versification, la tyrannie du vers. On pouvait citer le texte de Boileau mettant en cause "les Modernes" et prônant le respect des règles classiques. Au XVIe siècle, déjà, la Pléiade avait imposé

discours de persuasion amoureuse. Ce corpus est composé de trois textes d'auteurs différents. « Ode à cassandre » est un poème du XVIeme siècles. Son auteur est Pierre de RONSARD. Ce poème est le 17eme du livre I. Il a aussi écrit « quand vous serez bien vieille.. » 43 ème poèmes du livre II. « Si tu t'imagines » est un poème de Raymond Queneau auteur du XXeme siécles; il se livre ici à un jeu de variation sur un thème Ronsardien. Dans ce corpus de poésie nous verrons les éléments sur lesquels

« D’un enfant monstrueux », 1580. - Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « Liberté de penser », 1764. - Flora Tristan, Promenades dans Londres, 1840. - Victor Hugo, L’Homme qui rit, 1869. - André Malraux, La Condition humaine, 1933. - Robert Antelme, L’Espèce humaine, 1947. - Hannah Arendt, Eichmann à Jérusalem, 1961. Commentaire : (Voltaire, Candide, « Le nègre de Surinam), 1759. Axe 1 : Une mise en scène pathétique. Axe 2 : Un réquisitoire rationnel contre l’esclavage. Séquence 2 :

cette oeuvre ? On bénéficie dans ce domaine d'un travail de grande ampleur mené par Etienne Brunet sur Le Vocabulaire de Victor Hugo[1]. Trois gros volumes qui analysent le vocabulaire de Hugo selon les méthodes de la linguistique quantitative. Le corpus hugolien étudié par Etienne Brunet comprend, outre Les Contemplations, Les Feuilles d'automne, Les Rayons et les ombres, Le Rhin, La Fin de Satan, Les Chansons des rues et des bois, les trois séries de La Légende des siècles, Notre-Dame de Paris,

• Dissertation : Sujet : Attendez-vous de la poésie qu’elle vous fasse voyager, découvrir autre chose que l’univers qui vous entoure au quotidien ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, les textes lus au cours de l’année et vos lectures personnelles. Quelques pistes de réponse I) CERTES LA POESIE PERMET DE VOYAGER, D’ECHAPPER AU QUOTIDIEN a. Rêve de voyage fictif (cf. Baudelaire L’invitation au voyage… Michaux : Ecuador etc…) b. Evasion vers

l’entretien : Études d’ensemble ou éléments de synthèse : Le narrateur et son rapport au lecteur ; le genre romanesque, un genre libre ; la question de l’originalité dans le roman ; le choix d’un héros banal Autres lectures : Incipit de La condition humaine de Malraux, p. 142 ; incipit du Pilon de Ph. Desalmand ; le portrait de Mme Bouvillon dans Le roman comique de Scarron, p. 68, extrait de la préface des Liaisons dangereuses ; lecture cursive au choix : David Levithan, Dictionnaire d’un amour