Poème Lyrique Du 19ème Siècle

génération divine c quoi ca sert a quoi comment avec quoi pq ? Mythes et origines des premiers dieux *La cosmogonie : goni = naissance , cosmo = le monde = comment le monde s'est-il créé? I/ La cosmogonie hésiodique ‘La théogonie’ de Hésiode est un poème didactique qui cherche à transmettre un enseignement de 1022 vers. En 1022 vers seulement 17 sont consacrés à la cosmogonie. Le reste est la théogonie = naissance des Dieux. On distingue donc la naissance des dieux et du monde. Hésiode a eu des difficultés

Compétences - Reconnaître un genre littéraire: la nouvelle réaliste - Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste - Repérer les passages descriptifs dans la nouvelle - Déterminer leur fonction - Reconnaître les caractéristiques d’un poème - Identifier les caractéristiques de certaines formes poétiques (odes et chansons) - Utiliser le vocabulaire adapté (le métalangage nécessaire pour appréhender le genre étudié) - Utiliser les organisateurs textuels et les connecteurs logiques et chronologiques

on l'enterre et on la repousse, et gare aux profanateurs de ces caveaux-poubelles ! Nous avons donc sélectionné pour notre étude dix oeuvres, toutes du 19ème siècle. Et pour cause, la littérature du souterrain n'est apparue vraiment qu'à partir des années 1830. Nous avons volontairement mis de côté la littérature sub-parisienne du 20ème siècle, préférant nous attacher tout particulièrement à ses prémices, sans doute plus riches car plus spontanés, plus purs car non influencés. Les souterrains du

Ce document a été réalisé par Ginette El Cadhi DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES OBJET D’ETUDE LECTURES ANALYTIQUES LECTURES CURSIVES,  DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES La question de l’Homme dans l’argumentation du XVI siècle à nos jours Problématique : Etudes transversales et/ou thématiques : Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 1 : Utopie et contre-utopie Des apologues Texte

ciblée : o Identifier le genre et le nombre des noms. A.P.E : Sujet : écrire un récit fantastique { partir d’un schéma. Compétence ciblée :  Rédiger un récit fantastique suite à un schéma. A.orales : Poème (sonnet) : Mon rêve familier, Verlaine. P Compétences ciblées : Lire un poème correctement. Repérer les caractéristiques d’un sonnet. Séquence II Lecture méthodique : Extrait 3 : De : « Oluf, le fils brun… A : … vos corps charmants » pp 85-87. Compétences ciblées : Identifier

fondatrice : le théâtre c’est à la fois une pratique d’écriture et une pratique de représentation (interprétation, mise en scène). Les théories relatives au théâtre tendent ou visent à couvrir cette hétérogénéité. De 500 av. J.C. à la Renaissance (21 siècles) le théâtre s’est déroulé en plein air. Il était gratuitement offert à la population par les autorités. C’était un service public : - De divertissement, à Rome (où il faisait partie de « jeux » réclamés, avec le « pain » par le peuple).

religion se donne la mort. Les descriptions de la nature, l'ambiance mystique et les personnages complexes font de ce roman l'une des œuvres fondamentales du romantisme. II) Biographie de Chateaubriand ( 1768-1848) Ecrivain français romantique du 19ème siècle. Il a été élu à l'académie française. Il est né à St Malot, en Normandie par une nuit de tempête. Dans son enfance il a été délaissé par ses parents. Au départ il a fait des études pour être officier à la marine. A l'âge de 16 ans il est intéressé

littéraire belge. Jean Stengers. Auteur de « histoire du sentiment national en Belgique des origines à 1918 » il s’appuie sur les représentations collectives à travers desquelles le sentiment national belge s’est constitué, déjà en germes au Xveme siecle : La questions des origines du patrimoine de Belgique reste floue et doit être considérée avec nuance. Des la période 1815-1830 apparaissent des textes qui portent les masques identitaires La troisième thèse donc fait dépendre la littérature belge

lire tous les poèmes de ce recueil. ‘ L’anthologie de Roubaud vous offre un choix plus large de poèmes modernes. Lisez aussi tous les poèmes de ce nouveau recueil. Les devoirs et les questions d’examen ne porteront plus nécessairement sur un seul poème ou sur un seul auteur, mais nous vous demanderons de comparer les poèmes de deux ou de plusieurs auteurs. U Écoutez le CD1 pour FRC3703 sur lequel on a enregistré la lecture de plusieurs poèmes. Textes dramatiques: RACINE MOLIÈRE Bérénice (Paris

Victor Hugo est un poète, dramaturge et prosateur romantique considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et un intellectuel engagé qui a joué un rôle majeur dans l’Histoire du XIXe siècle. A travers ce travail nous allons essayer de mieux comprendre qui est Victor Hugo et ce qu’il le rend aussi exceptionnel, et essayer de vous raconter son histoire. Pour cela nous allons procéder en cinq étapes ; sa biographie, sa pensé (politique