Poème Liminaire Senghor Commentaire

Introduction 6 Méthodologie Dominique Poulain Pieter Brueghel l’Ancien, La tour de Babel, 1563. I. Présentation : dans le Babel des langues Qu’est devenu le langage édénique de la nature, ce « Royaume d’enfance » dit le poète Léopold Sédar Senghor, que l’arrogance babélique a dévoyé en précipitant les hommes dans la confusion des langues ? La parole, contrairement à la langue, est ce qui reste de ce fruit tombé de l’Arbre défendu. Certaines voix ingénues la retrouvent : Phèdre, Arlequin, (acte

choisir l’une ou l’autre image mais, pour défendre son opinion, il doit se fonder sur des éléments précis comme la position et l’attitude des personnages, le décor, la lumière. On peut demander aux élèves de présenter leur opinion sous la forme d’un commentaire structuré avec une introduction, un développement argumenté et une conclusion afin de les familiariser à l’exercice. Ce travail doit donc se faire en plusieurs temps, au brouillon tout d’abord afin de vérifier que les élèves respectent le plan,

française au XVIIIe siècle. Paris : Albin Michel, 1979, p. 262. 78 18 aucunement que le deuxième chapitre doive reprendre les conclusions par lesquelles il se termine, d’autant que ses développements contrastent avec le contenu de la division liminaire. De ce fait, Césaire et Soyinka entendent souligner le caractère fécond de la mort africaine en tant qu’«elle n’est pas un gouffre mais une porte qui nous conduit au Royaume et rend l’âme capable de jouir d’une infinité de contentements qui ne

l’idée de littérature telle qu’elle fut élaborée par les rédacteurs de l’Athenaeum. Un fragment de Friedrich Schlegel résume cette idée qui préside à la promotion du terme “littérature” :   L’histoire tout entière de la poésie moderne est un commentaire suivi du bref texte de la philosophie; tout art doit devenir science, et toute science devenir art, poésie et philosophie doivent être réunies. Pour faire bref, la littérature est production, car elle répond à la crise du sujet ouverte par la critique

sont des expériences et des possibilités de mûrir avant même les occasions de la vie.»71 Si le narrateur s’illustre comme un héros, un pédagogue et un érudit, il avoue être un personnage omniscient. Il voit tous les faits et gestes de tous : « Senghor finalement sourit peu, ne danse pas ou très peu et vit au bout du compte un emploi du temps strict et rigoureux ». A toutes les dates de l’histoire et en tous les lieux, ce professeur de collège veut séduire lui aussi son lecteur par sa connaissance

....................... 137 « Créolisation » du latin.................................... 138 Cousins germains ............................................. 141 2 Chemins de traverse .............................................. 148 Quand tout poème était musique ....................... 164 Le stade du miroir ............................................ 168 Le siècle confisqué ........................................... 180 Le vrai grand siècle de la langue française ........ 196 La langue de

le théâtre algérien d’expression française n’avait pas de public en Algérie. Rappelons que ce metteur en scène a joué un rôle très important dans la mise en scène et la diffusion du théâtre de la résistance. Au plus fort de la guerre d’Algérie, le poème dramatique de Kateb Yacine sera joué clandestinement à Bruxelles, puis à Paris. Antoine Vitez[70] tenait le rôle du colonel français et parlait pour sa part d’« un poète à la langue prophétique ». Seuls les lettrés pouvaient y assister,

graphiques) : 20 minutes (éliminatoire : < 6/20) ● Synthèse de documents : 1 h 30 (c’est très court !) (éliminatoire : < 9/30) ● Dissertation : 20 minutes (éliminatoire : < 3/10) Épreuve d’admission : juin ● Épreuve orale : lecture suivie d’un commentaire de texte et de questions diverses Renseignements : www.unice.fr Paris : Faculté de Médecine Pierre-et-Marie-Curie © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. Nombre de candidats : 2 639. Admissibles : 260. Admis : 130. Épreuve d’admissibilité