Portrait Physique De Sa Mère

Objet d'étude: la passion à l'age classique la vie à la cour) 1) Un portrait idéalisé A)Portrait physique -Polyphonie du terme apparition -champs lexical du regard - physique décrit du début à la fin - semble définir l'idéal de la beauté - mot "beauté" réccurent - MAIS aucune volonté de rendre le portrait précis B)Portrait moral -Discrète, vertueuse, sait cultiver esprit et beauté - Au 17e siècle , le physique est le reflet de l'intérieur ( beau = bon ) 2)L'éducation de Mlle

Mme de Rénal III – Situation de gêne Malaise entre les deux personnages Stratégie amoureuse : Dilemme de Julien, choix à faire I – Le jeu de regards (Pts de vue + Vision de l'autre + Impression) II – Double portrait (Traits communs et différents, sociaux, psychologiques et physiques) III – Choc émotionnel (Gêne + Soulagement) I – Cadre spatio-temporel II – Points communs et différences entre les personnages III - Ressenti de l'un vis-à-vis de l'autre (Impression + jeu de regards)

La description donne à voir un paysage, un objet ou un personnage (le portrait) avec plus ou moins de détails. La chronologie narrative s’arrête pendant la description. I Le temps utilisé Si le texte est aux temps du passé, la description sera à l’imparfait. Si le texte est aux temps du présent, elle sera au présent. II L’organisation de la description La description est organisée selon un ordre qu’il vous faut observer. Repérez les indicateurs spatiaux pour mieux voir la progression.

CHAPITRE 5 DE THÉRÈSE RAQUIN (1867) D’ÉMILE ZOLA : LA RENCONTRE ENTRE LAURENT ET THÉRÈSE TEXTE Un jeudi, en revenant de son bureau, Camille amena avec lui un grand gaillard, carré des épaules, qu’il poussa dans la boutique d’un geste familier. – Mère, demanda-t-il à Mme Raquin en le lui montrant, reconnais-tu ce monsieur-là ? La vieille mercière regarda le grand gaillard, chercha dans ses souvenirs et ne trouva rien. Thérèse suivait cette scène d’un air placide. – Comment ! reprit Camille, tu ne

qui rendra malade sa mère qui en mourra. Charles se marie et a fait fortunes aux Indes. Eugénie règle les dettes de son oncle et épouse le président de Bonfons. Charles apprend alors la richesse d’Eugénie. Son époux mourra et Eugénie financera plusieurs associations caritatives et se marie avec le marquis de Froidfond. Eugénie Grandet – BALZAC (1833) Peut-on réduire ce texte à un simple portrait d’héroïne ? Passage composé d’un portrait de l’héroïne, à la fois physique et moral. Un long

La princesse de Clèves, extrait 1. On montrera comment l'héroïne est présentée de façon élogieuse et combien son portrait représente son caractère exceptionnel, mais une ombre vient nuancer le tableau car le monde dans lequel elle évolue fait ressortir également sa fragilité de jeune fille. I L’art du portrait C’est avec élégance que Mme de Lafayette introduit la belle héroïne de son roman. Son nom n’est pas tt de suite énoncé : « Il parut alors une beauté à la cour … » l.1, (effet de rupture

La princesse de Clèves Mme de Lafayette (1678) Le roman classique : portrait d'une héroïne vertueuse. PB : comment Mme de Lafayette idéalise-t- elle son héroïne à travers ce portrait ? Introduction : Mme de Lafayette, élevé au milieu d'intellectuels, de critiques littéraires et de mathématiciens, est vite réputée pour la finesse de son esprit. Introduite à la cour, elle a l'estime du jeune Louis XIV. Elle écrit des nouvelles et des romans qui ne sont pas publiés sous

Portrait de la Princesse de Clèves Introduction : Madame de Lafayette (née Marie-Madeleine Pioche de la Vergne), élevée dans un milieu intellectuel, est vite réputée pour la finesse de son esprit. Elle écrit des nouvelles et des romans qui ne sont pas publiés sous son nom, car le roman est considéré comme un genre inférieur, voire immoral. Elle ne reconnaîtra jamais qu’elle a écrit La Princesse de Clèves, pourtant salué comme un chef d’œuvre dès sa parution, et qui jouera un rôle essentiel dans

d’Autriche) Quel type d’héroïne mademoiselle de Chartres représente-t-elle ? 1) Le portrait - première apparition de l’héroïne « il parut » passé simple, brève mise en relief - attente d’une description physique -> suspens - nature de la « beauté » : superlatif « parfaite » - « si accoutumé » : valeur intensive - l.29 : on parle réellement de mademoiselle de Chartres - portrait stéréotypé de la belle dame de l’époque, renvoie à Déméter - « charmes » : innocence pure

passage fait apparaître un second personnage, la mère de la jeune fille sur la quelle la narratrice met l'accent et fait un portrait idéalisé de la jeune fille, l'héroïne. Problématique : Quelle rôle et quelle condition de la femme voit-on dans le contexte aristocratique de la cour ? Tout d’abord nous verrons qu'il s'agit d'un portrait en situation et en seconde partie nous analyserons le poids de l’éducation que reçoit Mlle de Chartres. I/ Un portrait en situation. Une présentation organisée