Portrait Personnage Antigone

avec leurs solutions : . 1°/ Quelle famille !!! : Un homme contemple un tableau représentant un personnage et vous déclare : “ Je n’ai pas de frère et le père de cet homme est le fils de mon père.” Quel est le lien de parenté entre l’homme qui regarde le tableau et l’homme du tableau. Réponse : N’ayant pas de frère, “ le fils de mon père ”, c’est moi. Je suis donc le père du personnage du tableau, c’est à dire mon fils. . 2°/ Maman les petits bateaux : Un cargo de 200 000 tonnes

représentation du juif en Algérie. Dans le deuxième cas, une évidence est en train de voir le jour. Représentation de l’Africain noir dans la littérature de Guy des Cars. Il faut établir le lien entre livre et société. En cas de fiction : lien entre personnage et narrateur, lien entre auteur et narrateur. Chercher les détails autobiographiques, comparer les dires de plusieurs écrivains. En cas de récit de voyage, d’autobiographie, là il est clair qu’il s’agit d’une représentation de l’Autre. On démarre

............................................................ 48 – Exercer et garder le pouvoir................................................................................................. 49 – Faut-il se faire respecter ou craindre comme un personnage hiératique ? ....................................... 50 – Pour être crédible, faut-il faire état de ses titres ? ......................................................................... 51 – Faut-il chercher à se faire aimer ou respecter ? ...

............................................................ 48 – Exercer et garder le pouvoir................................................................................................. 49 – Faut-il se faire respecter ou craindre comme un personnage hiératique ? ....................................... 50 – Pour être crédible, faut-il faire état de ses titres ? ......................................................................... 51 – Faut-il chercher à se faire aimer ou respecter ? ...

............................................................ 48 – Exercer et garder le pouvoir................................................................................................. 49 – Faut-il se faire respecter ou craindre comme un personnage hiératique ? ....................................... 50 – Pour être crédible, faut-il faire état de ses titres ? ......................................................................... 51 – Faut-il chercher à se faire aimer ou respecter ? ...

regarda le premier ministre d'un ton interrogateur. "Euh," dit le premier ministre, " écoutez… Ce n'est pas vraiment le bon moment... J'attends un appel téléphonique, vous voyez... du président de…" "Ça peut s'arranger," répliqua immédiatement le portrait. Le cœur du premier ministre fit un bond. Il avait eu peur de ça. " Mais j'espérais vraiment plutôt parler …" " Nous nous arrangerons pour que le président oublie d'appeler. Il téléphonera demain soir à la place," coupa le petit homme. "

Divinité. Au sommet du tableau est une représentation de la Trinité. Nous en parlerons avec le respect nécessaire. Dieu le Père et Dieu le Fils sont représentés par un homme ayant deux têtes, un corps et deux bras. L'une de ces têtes est comme les portraits ordinaires du Sauveur. L'autre est la tête d'un vieillard surmontée d'un triangle. Au milieu du tableau, on voit l'Esprit-Saint sortir sous la forme d'une colombe. Nous pensons que tout chrétien verra ce tableau avec tristesse, et répugnance.

philosophique », ne constitue en rien une analyse ou une explication. HÉLOÏSE – Ravie de l’apprendre, mais je n’en sais pas plus. VICTOR – C’est l’histoire d’un docteur, un homme très bien, qui, la nuit venue, se transforme en un horrible personnage, totalement irrationnel, qui attaque des gens sans raisons et les assassine. HÉLOÏSE – Au moins, je connais l’histoire. Mais tu ne m’as toujours pas dit pourquoi tu la trouvais intéressante. VICTOR – Comme tu es pinailleuse ! Il me semble que

phonologie total 3 2 Prénom 2 1 0 1 0 _____________ /15 _____________ /15 Test 5 Das war ein tolles Buch! (Buch, Seite 21) Objectifs de l’évaluation Échanger sur ses habitudes de lecture. Échanger sur des livres (histoire, personnage). parler de ses goûts, de ses préférences. Einstufungstest _ Einheit 1 23 Temps de préparation 5 minutes Forme de travail Gruppenarbeit (3-4 Schüler pro Gruppe) Tâche bücher lesen ist immer noch eine beliebte Freizeitbeschäftigung. Manchmal

politique. Ce qui les différencie est le regard qu’on porte dessus, la façon de les envisager. Par exemple: une toile célèbre comme le couronnement de Napoléon par David. Elle peut être vue d’un point de vue esthétique (couleur, disposition des personnages), mais aussi d’un regard qui va en faire un objet politique (la mise en scène du pouvoir). C’est l’analyse qu’on fait d’un fait social qui donne le caractère politique ou non. On aboutit donc à une contradiction logique (aporie) on en vient à définir