Pop Art Dénonce La Société De Consommation

à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres

THÈME 2 CHAPITRE 3 CHAPITRE 4 CHAPITRE 5 THÈME 3 CHAPITRE 6 CHAPITRE 7 THÈME 4 CHAPITRE 8 CHAPITRE 9 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix....................................

différents entre deux Etats, entre un Etat et l’Union, entre un citoyen et l’Union mais surtout, ils valident les amendements à la Constitution. 11 Par exemple (cf. Programme de 1ère) : en 1920, le Sénat refusa de ratifier le Traité instituant la Société des Nations (SDN) pourtant signé par le président Woodrow Wilson. 13/37 Illustration 6: Schéma des Institutions américaines ● En 1948 et 1949, les Américains s‘inspirèrent de leur Constitution pour la rédaction des nouvelles Constitutions allemande

de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers un village planétaire

intégrante du droit ; elle est l’explication du droit. L’économie a permis d’expliquer de très nombreux évènements : histoire événementielle et histoire du droit. L’histoire dénouée de sens sans explication apportée par l’économie. L’évolution des sociétés , l’histoire est compréhensible par l’histoire du droit.  l’histoire économique et l’histoire du droit sont liés B) définitions : histoire : vient du grec historia qui veut dire la connaissance ou la relation des évènements du passé +++

l’emploi du temps ordinaire · Les menus plaisirs • Un lieu de l’effacement · Anesthésie et dévaluation · L’ambivalence du quotidien (p.17) (p.21) II • Y a-t-il une esthétique du quotidien ? • Art et quotidien, une opposition fondamentale (p.27) · Le quotidien présente alors que l’art re-présente · La sphère de l’art se situe au-dessus des choses quotidiennes • La rencontre problématique de l’art et du quotidien

siècle, pour la coopération technique (union telephonique par ex). Puis elles se sont multipliées. Apres 1e GM elles deviennent politiques, pour la sécurité collective (société des nations 1919 ; ONU 1945) (Cours du 25/09) La sociologie est originellement la science qui étudie les faits sociaux ; La socio se pose des q° sur la société, se demande comment l’ordre social fonctionne, comment les lois font pour organiser l’ordre. La socio se pose aussi des q° sur le désordre. Déviance, idée d’écart à une

ECONOMIE ET SOCIETE PLAN INTRODUCTION (3 heures). 1) Organisation générale du cours : méthodologie et supports, examen, code de bonne conduite et annexes, objectifs, plan général. 2) La démarche philosophique. 3) La société bonne : approches descriptives et prescriptives. CHAPITRE 1 : LE SENS DE L’HISTOIRE (4 heures). De l’observation des faits à leur interprétation. 1) F. Braudel. 2) C.W. Graves. 3) G.W. Hegel. 4) K. Marx. 5) F. Fukuyama

entre deux ou plusieurs phénomènes. Un postulat, c’est une proposition acceptée, supposée exacte sans vérification ou procédure de validation, en vertu de la cohérence d’une théorie donnée. Par ex. l’unité fonctionnelle de la société dans la théorie fonctionnaliste (ou la société vue comme un ensemble fonctionnel cohérent). Ainsi, la théorie fait partie de la science en tant que généralisation et synthèse limitée et toujours provisoire. L’hypothèse stimule la recherche en lui fournissant des suggestions

 il est aisé d’entendre  qu’il  y  a  compromis ;  non  pas  entre  réalisateur  et  producteur,  mais  plutôt  entre  le  réalisateur  et  l’image  qu’il  s’impose  naturellement.  Cette  convergence  est  la  résultante  de  notre  système,  de  la  société  dans  laquelle  nous  vivons  qui  impose  d’une  manière  inconsciente  aux  individus  qui  la  compose  une  image  dite  « normale ».  Le  cinéma  n’échappe  bien  sûr  pas  à  cette  règle,  et  c’est  naturellement  qu’il  tend  à  se  conformer